Cap 4 Ensinar A Ensinar

ATIVIDADES 1- Em cada um dos três capítulos, escolha dois saberes abordados pelo autor e faça um comentário crítico. Cap. 1 – Não há docência sem discência Comentário sobre o tópico 1.5 - Ensinar exige estética e ética O belo e bom, são aspirações inatas do ser humano, trazem em si, a motivação da busca em se alcançar, e se regozijar perante a meta alcançada. Como escreve Paulo Freire, “Se se respeita a natureza do ser humano, o ensino dos conteúdos não pode dar-se alheio à formação

diz das injustiças neoliberais, e aos que são submetidos "esfarrapados do mundo". Lembra a ética de ser professor "ética no exercício docente". Não a ética do mercado, servindo aos interesses do lucro, mas como prática especificamente humana. Cap. I não há docência sem discência A reflexão critica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/prática em a qual a teoria pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. A prática educativo-crítica ou progressista devem…

devemos ser professores fascinantes que interagem com seus alunos assim eles se tornam bons pensadores capazes de tomar as decisões certas para a vida. Fala também sobre os cinco papéis da memória humana, indicando a melhor maneira de utiliza-la. Cap-1 SETE HÁBITOS DOS PAIS BRILHANTES. Bons pais dão presentes, pais brilhantes dão seu próprio ser. A criança precisa ter infância e não presentes, cada criança a um mundo a ser descoberto e você deve participar desse mundo. O…

O trabalho desenvolvido para a disciplina de métodos e processos de ciências sociais, , trata-se de: uma analise do livro Educação: o desafio de mudar do autor Thiago Peixoto,com exposição de minhas opiniões através textos e imagens para o 4° semestre “b”de pedagogia a pedido da professora HÉLIA MARIA. FORMOSA 2012 APRESENTAÇÃO Após a leitura do livro pude perceber o quão mal vão o sistema de ensino da rede pública no Brasil, cada dia vai de

consideração a liberdade, solidariedade e ternura. Cap.3 1. ENSINAR EXIGE SEGURANÇA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL E GENEROSIDADE 2. ENSINAR EXIGE COMPROMETIMENTO 3. ENSINAR EXIGE COMPREENDER QUE A EDUCAÇÃO É UMA FORMA DE INTERVENÇÃO NO MUNDO 4. ENSINAR EXIGE LIBERDADE E AUTORIDADE 5. ENSINAR EXIGE TOMADA CONSCIENTE DE DECISÕES 6. ENSINAR EXIGE SABER ESCUTAR 7. ENSINAR EXIGE RECONHECER QUE A EDUCAÇÃO É IDEOLÓGICA 8. ENSINAR EXIGE DISPONIBILIDADE PARA O DIÁLOGO 9. ENSINAR EXIGE QUERER BEM…

- - - - Amad@s alun@s, boa tarde! A nossa aula tem como base o Capitulo 2 - Ensinar não é transferir conhecimento do livro "Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa" (http://portal.mda.gov.br/portal/saf/arquivos/view/ater/livros/Pedagogia_da_Autonomia.pdf) do Paulo Freire publicado pela Paz e Terra. Orientações: A leitura para a atividade programada deverá ser realizada apenas do Cap. 2 (págs. 21 a 35). Atividade programada: Realize a leitura crítica…

1 LEITURA E REESCRITURA: DIFICULDADES E POSSIBILIDAES DA LÍNGUA PORTUGUESA Maria de Fátima Rodrigues de Oliveira1 Driely Dantas Cardoso2 Fabiana Oliveira Pereira3 Silvania Lúcia de Araújo Silva (orientadora)4 RESUMO: Aprender a ler e a escrever são fatores relevantes, funcionais e significativos para o convívio em sociedade. Atentando para essa importância, esse estudo foi desenvolvido na Escola Estadual Apolinária Jales, em Messias Targino/RN, tendo por objetivo principal conhecer…

prática. Poderemos voltar então ao nosso tempo e fazer o mesmo com nossa atual filosofia e prática de ensino e, observando a contextualização, aplicar as lições aprendidas com Comenius. Este trabalho foi baseado no livro Comenius - ou da Arte de Ensinar Tudo a Todos, tese defendida por João Luiz Gasparin e publicada em 1994 em Campinas-SP pela editora Papirus (coleção Magistério, formação e trabalho pedagógico). Levaremos em conta que para entendermos a obra didática dos homens - em…

ZABALA, Antoni. A Prática Educativa como Ensinar. Porto Alegre Artmed. 1998 FICHAMENTO CAP.3: as sequências didáticas e as sequências de conteúdo. As sequências de Ensino/Aprendizado ou didática “O primeiro elemento que identifica um método é o tipo de ordem em que se propõem as atividades.” P. 53 “...O parcelamento da prática educativa em diversas componentes tem certo grau de artificialidade, unicamente explicável pela dificuldade que representa encontrar um sistema…

Educação e Transformação Social Professora: Márcia Aparecida Resende Valor da atividade: 5,0 pontos Data de postagem: até 17/03/2014 Critérios de pontuação da atividade BOM MUITO BOM ÓTIMO Prazo de postagem postagem com 4 a 10 dias de atraso: 70% da nota postagem com até 3 dias de atraso: 90% da nota postagem dentro do prazo: 100% da nota Respondeu a todas as questões. Não respondeu a todas as perguntas. Respostas incompletas. Respostas completas…