Caderno Iv áreas De Conhecimento E Integração Curricular

Social do Brasil. Visa normatizar o Estágio Supervisionado do Curso de Serviço Social do Instituto de Educação Teológica Metropolitano – INTEM a fim de preparar e auxiliar o aluno e os supervisores quanto às diretrizes básicas da prática do estágio curricular obrigatório, sendo este, fundamental para a formação profissional de Assistentes Sociais. Reconhecemos que a profissão tem um caráter eminentemente interventivo e por isso a prática do estágio se reveste de extrema importância,…

-------------------------------------------------------------------06 5- ESTRUTURA CURRICULAR ------------------------------------------------------------07 5.1 – Constituição do Estágio ------------------------------------------------------------08 5.2 – Estágio Curricular Obrigatório I --------------------------------------------------08 5.3 – Estágio Curricular Obrigatório II -------------------------------------------------09 6- ESTÁGIO CURRICULAR I E II…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Fundamental Programa Parâmetros em Ação Meio Ambiente na Escola Caderno de apresentação Junho de 2001Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Walter Kiyoshi Takemoto Coordenação-Geral de Educação Ambiental Lucila Pinsard ViannaO Programa Parâmetros em Ação - Meio Ambiente na Escola..................... 9 Mas, por que Meio Ambiente na escola? ..............................

........................... 08 CAPÍTULO II Ambiente alfabetizador na educação infantil-organização do tempo e espaço ... 11 CAPÍTULO III Sexualidade, Gênero e Temas de Saúde na Educação Infantil .......................... 15 CAPÍTULO IV Desenvolvimento infantil da criança do nascimento ao 3º ano de vida................ 17 CAPÍTULO V Desenvolvimento infantil e a criança de 4 a 6 anos.............................................. 21 CAPÍTULO VI Literatura infantil,…

INFANTIL PÁGINAS: 38 MONOGRAFIA APRESENTADA PARA CONCLUSÃO DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PELA FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA, SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA FÁTIMA SANTOS. CRECHES, LEGISLAÇÃO, EXIGÊNCIAS, COMPETÊNCIAS E INTEGRAÇÃO. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR A PARTIR DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL VERA APARECIDA VALENTE DA SILVA APROVADA EM: ____/____/______ BANCA EXAMINADORA COORDENADOR PROFESSOR …

em todos os níveis de ensino. A Constituição Federal estabelece o direito das pessoas com necessidades especiais receberem educação, preferencialmente na rede regular de ensino (art. 208, III). A diretriz atual é a da plena integração dessas pessoas em todas as áreas da sociedade. Trata-se, portanto, de dois direcionamentos principais: o direito à educação, comum a todas as pessoas, e o direito de receber essa educação, sempre que possível, junto às demais pessoas, nas escolas «regulares».

em questão. 1 OBJETIVOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) O Estágio Supervisionado, que deverá ser realizado no decorrer do curso, nos diferentes níveis, etapas e modalidades da Educação Básica, é um dos componentes curriculares obrigatórios para a obtenção do diploma do curso de Pedagogia, pois trata-se de um elemento relevante para a formação inicial do pedagogo/professor, especialmente por aproximar o aluno do contexto em que atuará futuramente. A…

documentos específicos do componente curricular Educação Física, se justifica, por ser este, um dos responsáveis pelo desenvolvimento do tema na escola (MARCELLINO, 2007). Os documentos analisados foram os seguintes: Referencial curricular nacional para a educação infantil – volume 3: conhecimento de mundo (BRASIL, 1998a); Parâmetros curriculares nacionais: Educação Física – ensino de primeira à quarta série (BRASIL, 1997); Parâmetros curriculares nacionais: Educação…

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade CADERNOS SECAD 4 Gênero e Diversidade Sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos Brasília – DF Maio de 2007 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Ricardo Henriques Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad/MEC) Esplanada

como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral têm medido esforços para que de fato a educação aconteça. O estágio foi realizado seguindo um cronograma do curso com leitura do manual de estágio, fundamentação teórica, conhecimento da escola campo e os projetos desenvolvidos pela mesma, observação dos trabalhos da gestão escolar, entrevistas, com os supervisores da escola, a qual como a maioria das escolas da rede municipal possui orientador escolar e pôr fim a…