Brinquedoteca Segundo Brougere

interação com os adultos e os colegas. O desenvolvimento é resultado desse processo e a escola o lugar privilegiado para essa estimulação. A educação passa, então, a ser vista como processo social sistemático de construção da humanidade. Sintetizando segundo Vygotsky as relações entre aprendizagem e desenvolvimento são indissociáveis. A infância deve ser respeitada priorizando sempre as necessidades desses indivíduos. Não há porque acelerar o processo de desenvolvimento de uma criança…

aqueles por quem tenho profunda admiração, que contribuíram significativamente para minha formação e realização profissional. A Deus, pelo dom da vida, e por poder compartilhar com todos esse momento tão importante na minha vida. 1. INTRODUÇÃO: Segundo Rubens Alves "a respeito das atividades de repetição e fixação, como aprecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se tornam incapazes de pensar coisas diferentes. Tornam-se ecos das coisas ensinadas e…

aprendizagem, também o desenvolvimento dos educandos alcançado através deste. Além disso, serão abordados em alguns capítulos certos elementos que caracterizam os diversos tipos de jogos, brinquedos, brincadeiras e espaços que estão sendo criados como as brinquedotecas para facilitar em maior âmbito a aprendizagem das crianças. Também será abordada a importância dos jogos na construção dos conceitos matemáticos e para isto, precisamos considerar a opinião de diversos autores, muitos…

prisioneira. É citado o processo de transformação pelo qual as escolas infantis passaram até chegar no mundo contemporâneo. A brinquedoteca é outro tópico abordado no livro, onde especifica sua origem e objetivos que a mesma tem perante as crianças, bem como a estrutura e organização montada para acolher e acomodar as crianças, seguindo eventualmente o projeto da brinquedoteca. O livro Jogo e Educação da Infância: muito prazer em aprender, está direcionado para educadores da educação…

expressão corporal, desenho, leitura, softwares educativos, teatro, de fantoches, ou seja, atividades que mantem a espontaneidade das crianças, enfim toda e qualquer animação que tem como intenção causar prazer e entretenimento a quem a pratica. Segundo Luckesi (2000) o que caracteriza o lúdico “é a experiência de plenitude que ele possibilita a quem o vivencia em seus atos” (p. 96). A ludicidade como um estado de inteireza, de estar pleno naquilo que faz com prazer está presente em…

aprendizagem, também o desenvolvimento dos educandos alcançado através deste. Além disso, serão abordados em alguns capítulos certos elementos que caracterizam os diversos tipos de jogos, brinquedos, brincadeiras e espaços que estão sendo criados como as brinquedotecas para facilitar em maior âmbito a aprendizagem das crianças. Também será abordada a importância dos jogos na construção dos conceitos matemáticos e para isto, precisamos considerar a opinião de diversos autores, muitos…

aprendizagem, também o desenvolvimento dos educandos alcançado através deste. Além disso, serão abordados em alguns capítulos certos elementos que caracterizam os diversos tipos de jogos, brinquedos, brincadeiras e espaços que estão sendo criados como as brinquedotecas para facilitar em maior âmbito a aprendizagem das crianças. Também será abordada a importância dos jogos na construção dos conceitos matemáticos e para isto, precisamos considerar a opinião de diversos autores, muitos…

anos de vida, ela constitui a figura principal das relações das crianças, principalmente nos primeiros meses de vida uterina. A mãe de um modo geral é a pessoa que supre as necessidades básicas da criança, como alimentação, higiene e aconchego. Segundo o autor citado, que a responsabilidade do individuo ficará marcada pelas primeiras relações afetivas entre a criança e seus genitores. Com o convívio familiar, a criança começa a fazer parte de um novo micro-sistema, a escola. Passa por…

a natureza de transição da atividade do brinquedo: “é um estágio entre as restrições puramente situacionais da primeira infância e o pensamento adulto, que pode ser totalmente desvinculado de situações reais”. (VYGOTSKY, 1991, p.112) O brinquedo, segundo o autor, é o mundo ilusório e imaginário em que os desejos não realizáveis podem ser realizados. É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, e não numa esfera visual externa, dependendo das motivações e tendências…

junto comigo. 5 AGRADECIMENTOS Ao senhor Deus Poderoso e soberano, por ter me dado a vida e por não ter me deixado sozinha nunca. A minha mãe Maria José, meu exemplo, por caminhar ao meu lado todo o tempo torcendo pela minha vitória a cada segundo. Aos amigos e colegas da UNEB que caminharam ao meu lado nesta jornada, dividindo felicidades e angústias. Ao meu orientador Walter Garrido por ter compreendido minhas limitações, compartilhado aflições e por ter trabalhado…