Brinquedos Jogos Atividade Lúdica Desenvolvimento Cognitivo

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI BARRA DE SÃO FRNCISCO– ES 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA NA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NILZA BATISTA MARCHIOLI Artigo Cientifico Apresentado à Universidade Candido Mendes –UCAM, como requisito parcial…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Fabiane das Neves Fantacholi [1] Maria Ângela Garcia de Almeida [2] RESUMO O presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar,…

1. RESUMO O presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e…

a criança brincar é criar espaço para reconstrução do conhecimento". VYGOTSKY SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .07 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .08 2.1 AS IMPLICAÇÕES DO ATO DE BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL ........................................................................................................................12 3 MATERIAL E MÉTODO…

Garrido, Antônio Amorim. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia . Campus I. 2009. Contém referências. 1.Educação pré-escolar. 2. Ludoterapia. 3. Recreação. 4. Jogos. I. Garrido, Walter Von Czékus. II. Amorim, Antônio. III. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD: 372.21 3 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA MICHELE…

como os do ensino fundamental sobre a importância das brincadeiras e dos jogos no processo de construção da aprendizagem da criança, tem como objetivo conhecer e designar o ato de brincar, assim compreendendo o universo lúdico onde a criança comunica com sigo mesmo e com o mundo, ressaltando a importância do docente neste processo, bem como os benefícios que o brincar proporciona, este traz ainda as considerações dos jogos e brincadeiras no processo de socialização das crianças. A…

e. O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a superar suas dificuldades. CERTA Resposta correta: O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a superar suas dificuldades. Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois, na brinquedoteca, os jogos e brincadeiras infantis podem interferir positivamente no desenvolvimento cognitivo, social…

05 1. INTRODUÇÃO A atividade lúdica, proporcionada pelos jogos, favorece todos os processos de aprendizagem, pois o ser humano está em constante desenvolvimento e com isto o lúdico contribui como uma ferramenta importante para a aprendizagem de cada criança na educação infantil. Portanto, consideramos que as brincadeiras na infância são de fundamental importância,pois

que podem e devem ser utilizados no processo do desenvolvimento de crianças na faixa etária de 04 (quatro) a 05 (cinco) anos. Procura-se demonstrar como as brincadeiras infantis favorecem no desenvolvimento das crianças, ou seja, explorando através dos jogos e brincadeiras um recurso para futuras aprendizagens destes alunos. Sendo que o brincar pode estabelecer relações de despertar a criatividade e socialização, alem de fazer parte do desenvolvimento natural e integral da criança.…

Prof° Ma. GILSE T. LAZZARI PEROSA ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA ITACARAMBI – MG 2013 ATPS – RELATÓRIO FINAL DE UM PROJETO DE ENSINO DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PAUTADO EM EDUCAÇÃO LÚDICA Apresentação: A Escola Estadual Presidente Tancredo de Almeida está acordada à legislação vigente no que diz respeito à organização curricular.…