Brincando Se Aprende A Viver

de desenvolvimento infantil, isso graças aos avanços de estudos psicológicos acerca da criança, destacando - se as atividades lúdicas "por ser o brinquedo essencial no desenvolvimento psíquico e social da criança que brinca" (Opcit. p.05), pois, brincando ou jogando, ela terá a oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis para sua vida futura. Diversos estudiosos e pesquisadores destacam que o brincar na infância é de extrema importância para o desenvolvimento da criança tanto…

1. APRENDER BRINCANDO: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO Desde os tempos antigos que os brinquedos tiveram um importante papel na vida das crianças. Por milhares de anos crianças brincaram com brinquedos dos mais variados tipos. Bolinhas de gude foram usadas por crianças no continente africano há milhares de anos. Na Grécia Antiga e no Império Romano, brinquedos comuns eram barquinhos e espadas de madeira, entre os meninos, e bonecas entre as meninas. Durante a Idade Média, os fantoches eram…

referência em algum tipo de brinquedo. Brinquedos são objetos mágicos, que vão passando de geração a geração, com um incrível poder de encantar crianças e adultos e enquanto objeto, é sempre suporte de brincadeira. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporcionam o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração e da atenção, enfim o brinquedo dá a…

e Mayara de Araujo Mendes o brincar no desenvolvimento infantil é brincando, que se aprende e se desenvolve Antonio João 2014 Christian Alex Godoy Giménez, Fabiana Cristina Companhoni Gimenez, Ivoneth Maria Barcelos da Luz Silva e Mayara de Araujo Mendes o brincar no desenvolvimento infantil é brincando, que se aprende e se desenvolve Trabalho apresentado ao…

influências, principalmente de grandes pensadores: Rousseau, Froebel, Vygotsky, Piaget e outros, que fazem do lúdico um alicerce para que houvesse maior motivação, interesse, atenção e desenvolvimento por parte da criança, que através do “Brincar” aprende de uma maneira descontraída e prazerosa, se tornando uma atividade cotidiana na vida das crianças. É através do brinquedo que ela encontra uma forma para resolver a maioria dos conflitos criados pelas limitações do mundo em que vive e…

parte da sua realidade interior. Ela irá aos poucos se conhecendo melhor e aceitando a existência dos outros, estabelecendo suas relações sociais (PINTO, LIMA, 2003, p.5). Brincando a criança desenvolve sua criatividade, integra-se no mundo e aprende a viver. Sua sociabilidade se desenvolve, ela faz amigos, aprende a compartilhar e a respeitar o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo, e a envolver-se nas atividades apenas pelo prazer de participar, sem visar…

crianças recuam e repensam os acontecimentos que lhes deramorigem, sabendo que estão brincando. Na brincadeira a criança utiliza os objetos disponíveis, para representar as situações cotidianas; é comum que a criança durante a brincadeira imite os adultos que áacompanha no dia-a-dia. Podemos confirma esse conceito com base em alguns teóricos: Vygotsky (1998) em sua obra nos afirma que “é no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva aoinvés de numa esfera visual…

criatividade de cada um. As crianças aprendem brincando, e quando se envolvem com o lúdico gera a possibilidade de sonhar talvez o impossível, e com isso aprende e ao mesmo tempo se sente feliz. Considerar a arte como um meio de oportunizar prazer,ou enfeitar a sala,é um crime.A arte é uma contribuição para a construção do conhecimento sensível da criança,a arte ajuda a criança a ter um conhecimento melhor de leitura de mundo. Com o estudo da arte a criança aprende a opinar,…

Autor: Cleucineide Gonçalves Nogueira Profª.: Orientadora: Rita de Cássia Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0382) – Trabalho de Graduação Resumo O primeiro contato com a realidade é construído brincando 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado com o objetivo de relatar a importância do brincar dentro e fora do ambiente escolar para alunos da Educação Infantil, mostrando que através da brincadeira há sempre um aprendizado,…

nessa faixa etária. 3(”O brincar é uma necessidade básica e direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa”) ALMEIDA, M. T. P, 2000. Brincar é fazer amigos, é desenvolver a sua criatividade, integra-se no mundo, é aprender a viver e a relacionar-se com outras pessoas de forma sadia. O brincar pode acrescentar ainda mais á criança se houver um objetivo pedagógico. O professor ao propiciar a criança jogos e brincadeiras estará trabalhando o processo de…