Brincando E Aprendendo Com Brinquedos E Brincadeiras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por finalidade destacar a importância das brinquedotecas, das brincadeiras e da ludicidade para o desenvolvimento da criança. Dividido por etapas, o conteúdo aqui exposto trará diversos, jogos e brincadeiras que quando colocados em prática no cotidiano da criança, acarretar-lhe-á benefícios motores, intelectuais, sociais, além de proporcionar-lhes grandes momentos de diversão. DESENVOLVIMENTO…

lúdico como um dos meios metodológicos que podem e devem ser utilizados no processo do desenvolvimento de crianças na faixa etária de 04 (quatro) a 05 (cinco) anos. Procura-se demonstrar como as brincadeiras infantis favorecem no desenvolvimento das crianças, ou seja, explorando através dos jogos e brincadeiras um recurso para futuras aprendizagens destes alunos. Sendo que o brincar pode estabelecer relações de despertar a criatividade e socialização, alem de fazer parte do…

Universidade Federal de Santa Catarina RESUMO Um protocolo de observação, para registrar o comportamento das crianças durante as brincadeiras, é uma ferramenta de trabalho que pode ser utilizada pelos profissionais da saúde e da educação. O objetivo desta pesquisa é apresentar os passos da construção de uma metodologia observacional para coletar dados de crianças brincando no ambiente escolar. Doze crianças de uma turma do terceiro ano do ensino fundamental participaram da pesquisa.…

É brincando que aprende As crianças estão em constante desenvolvimento, e é responsabilidade da família e das instituições escolares contribuírem para o crescimento do educando. Tanto a família quanto a escola estão deixam a desejar quando o assunto é educar, pois não assumem verdadeiramente o seu papel na educação infantil, principalmente quando não respeita a especificidade do educando e o seu tempo de criança. Ambas cobram atitudes e comportamentos que a criança ainda não esta…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A importância de jogos e brincadeiras para crianças,são para estimular seu desenvolvimento físico,afetivo e social,feitas ao ar livre,dentro de casa,escola ou creche.Brincando ela pode possibilitar suas habilidades para criatividade,conhecimento e sensibilidade,além de aprender a socializar-se com outras crianças e adultos,e ajudar a construir sua expressão oral e corporal . O Jogos na concepção de alguns autores - …

simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Aprimorando assim nossos conhecimentos . Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Este trabalho esta dividido em 4 etapas, os aspectos que mais chamaram a nossa atenção é o fato de aprender…

específico e são propostos em gradativos níveis de dificuldade, com coerente programa de sua efetiva aplicação. As brincadeiras ocasionais incoerentes com o desenvolvimento físico, emocional e psíquico da criança, não representam as técnicas ludopedagógicas, apenas momentos de prazer. Seria interessante se, antes da criança iniciar aprendizagem de operações aritméticas, através de brincadeiras lúdicas, treinasse seu senso de raciocínio e sua capacidade de abstração. Jogar com a criança,…

Manzano. O Valor do Brinquedo no Cultivo dos Sentidos. Disponível em: http://www.acalantojardiminfancia.com.br/artigos/textos/o-valor-do-brinquedo-no-cultivo-dos-sentidos/. Acessado em: 20 abril 2012. TREVIZAN, Karina. Revista Pais e Filhos. Disponível em: http://www.pezinhonochao.com.br/cantinho-do-beb%C3%AA/94-contamos-qual-a-melhor-brincadeira-para-cada-fase-da-crian%C3%A7a.html. Acessado em: 18 abril 2012. MARQUES, Soraya. A Arte de Aprender Através dos Brinquedos e…

como tabulas rasas, seres passivos e incapazes de produzir cultura. No contexto educacional atual, esse pensamento não é muito diferente, uma vez que as crianças ainda não têm suas particularidades reconhecidas e respeitadas e continuam crescendo e aprendendo através de parâmetros que não estão em consonância a legislação e produção científica atual. Diante dessa realidade, pesquisadores da área da Educação Infantil vêm tentando desvendar e quebrar tais…

Esse texto interdisciplinar individual terá como finalidade mostrar a importância das Brinquedotecas nas escolas. A brincadeira é uma atividade voluntária e consciente, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os diversos significados da vida, favorece uma ocasião educativa única para a criança. Sendo assim , é através da brincadeira que a criança passa a vivenciar situações do seu contidiano e a criar e desenvolver sua própria personalidade, valores,