Brincadeiras Regionais De 8 A 9 Anos

mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x) Horário de funcionamento: Manhã (x) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil e Ensino Fundamental. Maternal, Pre I, Pre II e do 1º ao 5º ano. Número de alunos: 500 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 17 Secretaria (x) Pátio interno ( x ) Pátio externo ( x ) Quadra coberta( )…

PLANO DE CURSO – ANO 2013 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM DELGADO DE PAIVA CONTEÚDO: Educação Física TURMA: 6º ano Nº DE AULAS SEMANAIS: PROFESSOR (ES): II- OBJETIVOS GERAIS: • Desenvolver a percepção do corpo em sua totalidade; • Enfatizar a qualidade de vida como requisito para a vivência corporal plena; • Explorar as práticas corporais como linguagem; • Compreender a ludicidade como essência da vivência corporal; • Proporcionar a prática dos esportes

inventário das peças, | | |objetivo, instruções. | |8 |Examinar o uso das formas verbais no infinitivo ou no imperativo para executar as instruções. | |9 |Identificar marcadores espaciais: dentro/fora, em cima/embaixo, direita/esquerda etc., para compreender alguns de seus usos. | |Escuta / produção oral

uma competição esportivo-educacional, podendo participar as escolas com alunos do ensino fundamental e médio, dos 853 municípios. Os Jogos acontecem em quatro etapas, em dois módulos. Módulo I, com alunos de 12 a 14 anos (nascidos em 2002, 2001 e 2000) e o Módulo II, de 15 a 17 anos (nascidos em 99, 98 e 97). As modalidades disponíveis no JEMG/2014 são: atletismo, atletismo PCD, badminton, basquete, bocha, ciclismo, futsal, futebol de 5 (masculino), futebol de 7 (masculino), ginástica artística

Sport Club Internacional para o Mundial de Clubes 2010, segundo a visão da edição de esportes do jornal Zero Hora. Para tanto, a metodologia adotada compreende extrair de uma peça midiática o desenvolvimento de uma ideia de nação a partir da temática regional ampliada pelo jornalismo impresso especializado. Sobretudo, amparado na descrição dos elementos do jogo, pautados pela cultura do futebol e relacionados ao contexto local–global, desenhados em diferentes momentos do evento.…

PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa em Educação 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A importância do Lúdico na Educação Infantil 1.2 DADOS DA EQUIPE: Marilete Fátima Guraslki. Acadêmica do 1º ano do Curso de Pedagogia. Faculdade de Educação da Unigran. COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: CEIM – Centro de Educação Infantil Municipal de Planalto Alegre - SC 1.3 ORIENTADOR(ES): Terezinha Bazé de Lima 1.4…

maior referencial é o seu comportamento repetitivamente como um costume usual, habitual que se baseia no modo de ser e de viver de uma sociedade. Ex: Vestimenta, culinária, mutirões, o modo de se expressar os rituais de passagem (festa de 1 e 15 anos, casamento). 20/03/2012 2 – Medicina popular Tradicionalmente a saúde sempre foi um problema no país. No período colonial, enquanto as regiões mais ricas (as áreas urbanas) mantinham médicos, as mais pobres…

como base para o esporte Herculano Silva Bezerra Professor: Educação Física Mogi-Guaçu SP 2014 Introdução A capoeira é uma expressão cultural que mistura esporte, luta, dança cultura popular, música e brincadeira. Desenvolvida por escravos africanos trazidos ao Brasil e seus descendentes, é caracterizada por movimentos ágeis e complicados, feitos com frequência junto ao chão ou de cabeça para baixo, tendo por vezes uma forte componente…

Pedagógico 12 Atividade 5 — Organização Didática da Educação Infantil 13 Atividade 6 — Apresentação do Estagiário 14 Atividade 7— Observação da Prática Docente 16 Atividade 8 — Obervação em Sala de Aula 17 Atividade 9 — Observação do Espaço destinado à Educação Infantil 18 Atividade 10 — Observação das Brincadeiras na Educação Infantil 19 Atividade 11 — Observação das Atividades de Contação de Histórias 20 Atividade 12 — Observação das Conversas na Educação Infantil 21…

Conteúdo Básico Comum (CBC) de Educação Física do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano • Os tópicos obrigatórios são numerados em algarismos arábicos • Os tópicos complementares são numerados em algarismos romanos Eixo Temático I - Esporte Ano / Carga Horária TÓPICOS HABILIDADES 6º 7º 8º 9º 4 2 2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade. 2 2 5 4 2 2 2 5 3.1. Conhecer as táticas de cada modalidade. 2 2 5 2 2