Brincadeiras Recreativas Ensino Fundamental

renomados autores, e artigos disponibilizados na internet, tendo como base teórica para a construção deste trabalho. Os levantamentos de dados serão através de questionário aplicado para a professora, regente da turma do 2º ano, Anos iniciais do Ensino Fundamental em uma Instituição Particular Centro Global situada na bairro periférico de Salvador, constituindo assim, um estudo de caso. O questionário foi constituído através de cinco perguntas, baseadas no referencial teórico e…

Ensino Fundamental I: 1º ao 5º ano Educação Física Professora Fabrícia Maria 1. OBJETIVOS GERAIS: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas, reconhecendo e respeitando características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; Desenvolver habilidades motoras básicas inerentes ao ser humano através de uma progressão pedagógica, respeitando os parâmetros motores de cada um; Buscar através da atividade física e recreativa uma…

global destas crianças por meio do universo lúdico pode ser um caminho muito prazeroso e eficaz. As atividades recreativas podem servir como um instrumento no processo de desenvolvimento destas crianças, contribuindo para a autonomia e melhorando assim sua qualidade de vida. O presente estudo, busca a partir de leituras bibliográficas, mostrar a importância da integração de atividades recreativas no processo de inclusão de alunos com Síndrome de Down, além de mostrar as contribuições…

interação é promover a vivência da brincadeira de amarelinha, e por meio dela abordar alguns conteúdos que facilitem a alfabetização. Essa atividade se justifica como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica. A brincadeira da amarelinha com letras se mostra importante como forma de promover situações de ensino e aprendizagem ricas para a alfabetização do educando. Palavras-chave: Amarelinha. Alfabetização. Lúdica. Brincadeira. Aprendizagem. Educando.

Educação Profissional Hermann Hering Professora: Regiane de Cássia Weiers Disciplina: Educação Física Turma: ADMEM305V (3° ano) - Faixa etária: 17 anos Números de alunos: 18 alunos Duração da aula: 45 minutos CONTEÚDO TEMA OBJETIVO Jogos e brincadeiras recreativas. “Vamos acordar”- valorizar a atividade física como fator de qualidade de vida. Desenvolver expressão corporal, reconhecer a importância dos jogos lúdicos nas relações sociais, ressaltar a importância da atividade física…

no seu ciclo e das informações adquiridas pelos meios de comunicação. 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A – Expectativas de Aprendizagem Os alunos, ao final de 1º ano do Ensino Fundamental, deverão ser capazes de: Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gastos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação; Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como…

extrapolaram as demarcações do brincar espontâneo de modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. O lúdico faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana, trabalhando com a cultura corporal, movimento e expressão. Os jogos e as brincadeiras estão presentes em todos as fazes da vida dos seres humanos, tornando especial a sua existência, o lúdico acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, possibilitando que a criatividade aflore.…

demonstra a importância do lúdico, jogos e brincadeiras, para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Para isso se fez necessário abordar o verdadeiro significado do brincar, utilizando- se dos jogos e das brincadeiras para o aperfeiçoamento da aprendizagem dos alunos. Para entender o tema abordado, temos que saber o significado do brincar, qual o papel do professor, e os benefícios que as atividades lúdicas proporcionam no ensino. Nas brincadeiras as crianças desenvolvem várias…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RAQUEL DO CARMO SILVA SOUTO BRINQUEDOTECA A MAGIA NO DIREITO DE BRINCAR Guarulhos 2013 RAQUEL DO CARMO SILVA SOUTO BRINQUEDOTECA A MAGIA NO DIREITO DE BRINCAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho pedágogico na educação infantil:reflexão e pesquisa;Fundamentos da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE IVA SANTOS AMORIM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Ruy Barbosa 2014 IVA SANTOS AMORIM ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais