Brincadeiras Passo A Passo

o grupo? Há crianças que expressam verbalmente sua dificuldade em aceitar o outro. Como se dão as interações nos momentos de brincadeiras livres? Como são feitas as escolhas dos parceiros de brincadeiras e de atividades em grupo? Todas essas e outras questões possibilitam ao professor, perceber os preconceitos velados entre nossas crianças. Recursos da aula: 1° Passo: Leve para a sala de aula uma história para contar às crianças que contemple ou mencione “diferenças”. No caso…

proposta pedagógica são: Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. Ainda destamos os eixos norteadores interações e brincadeiras que constam nas Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil (2009 p.26) que visam entre outros garantir experiências que: Promovam a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da…

CAIXINHA DE SURPRESAS Esta brincadeira também é recomendada porém os temas podem variar podendo ser realizadas com adultos seguindo os seguintes passos: Primeiramente é necessário se preparar uma caixinha com diversas tarefas engraçadas, como imitar alguém conhecido e famoso, ou um animal, vale tudo da criatividade, fechando bem esta caixa. Basta escolher as suas tarefas como por exemplo, imitar um gato, pular como um canguru, imitar um macaco, pulando numa perna só pegar algum objeto,…

lateral e passar para o colega que fará o mesmo, indo ao final da fila. ganha a equipa que executar mais rápido a brincadeira. *Opcional: São as mesmas regras da brincadeira anterior, porém, o que chegar com a bola terá que ir ao final da fila e jogar por baixo das pernas dos companheiros até chegar ao primeiro que ira receber e fazer todo o percurso e ações novamente. 2a parte: 1o passo: Irão rolar a bola pelo chão e por baixo da rede (ou de baixo da perna do colega no caso de trio) com…

BASTOS Professor: Rafael Bendô da Silva Turmas: Pré- Escola e 1º e 2º anos – MATUTINO Planejamento Semanal 17/08/2014 a 08/08/2014 Conteúdos: Compreensão histórico-cultural da Música. A música em composições infantis e em jogos e brincadeiras. Produção e apreciação audiovisual. Noções básicas dos elementos da linguagem musical Objetivos: Perceber os elementos da linguagem musical em atividades de apreciação estética; Explorar os elementos da linguagem visual por meio…

dedos o envolvem. Empunhadura em “V” – O dardo é segurado entre os dedos indicador e médio. 2. Corrida de balanço: É uma corrida de aceleração progressiva e retilínea, que leva o atleta a uma velocidade ótima. Pode ter, conforme o atleta, de 7 a 13 passos, onde o dardo é transportado à altura da testa. O braço de lançamento move-se um pouco, enquanto que o braço livre trabalha o ritmo da corrida. 3. Ritmo das cinco passadas: Ao atingir a marca intermediária inicia-se a corrida…

AULAS PRÁTICAS DE RECREAÇÃO E LAZER PROFª Aide Angelica de Oliveira Nessi Universidade Paulista – UNIP 2014 1 BRINCADEIRAS As brincadeiras que mostraremos a seguir envolvem principalmente a habilidade motora de locomoção, isso é andar, correr, saltar, saltitar, etc. A capacidade motora envolvida é principalmente a de resistência e de velocidade. Estas brincadeiras podem ser utilizados principalmente para crianças acima de 3 anos e de preferência até os 10 anos, isso é, até…

movimento é repetido tantas vezes quanto é o números de pares, intercalando, cada um apresenta seu verso para a moça, para o rapaz ou para o público presente. Região do Pantanal Cururu: Já foi dança, hoje é mais caracterizada como brincadeira, embora ainda existam alguns passos, executados pelos violeiros, como flexões simples e/ou complicadas, a fim de proporcionar animação. É praticada apenas por homens que tocam suas violas de cocho e ganzás ou cracachás (reco-recos), cantando…

aspectos da personalidade infantil e seus desenvolvimentos: motor, cognitivo, afetivo, social. Tem por objetivo proporcionar que a criança expresse dficuldades que estiver enfrentando e que requeiram habilidade profissional, por meio de brinquedos e brincadeiras. Histórico: A utilização e observação sistemática da entrevista lúdica realizaram-se, pela primeira vez, na Argentina, pela psicanalista infantil Arminda Aberastury, chamando a entrevista com…

ETAPA 1 ATPS ETAPA 1. Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula: Plano de aula. Passo 1. Jardim II (Educação Infantil, faixa etária de 4 a 5 anos). Passo 2. Turma Mista alunos de classe média baixa, moradoras da localidade vizinha a instituição de ensino. Tema da aula: Exploração de texturas e formas com massinha de modelar. Justificativa: Esse tema foi escolhido mediante ao leque de possibilidade que o trabalho com…