Brincadeiras Da Etnia Indigena

Escola: a ampliação do debate Maria Luiza Heilborn Fabíola Rohden 11 Educação, diferença, diversidade e desigualdade Sergio Carrara 13 Módulo I: Diversidade Módulo II: Gênero Módulo III: Sexualidade e orientação Sexual Módulo Iv: Raça e Etnia Anexo: Diretrizes Político-pedagógicas do curso Gênero e Diversidade na Escola 17 39 107 183 253 .7 Construíndo uma política de educação em gênero e diversidade Ministra Nilcéa Freire Ministro Edson Santos Ministro…

Brasil, conhecido internacionalmente por sua diversidade cultural e pela mistura de raças que formam o seu povo, não tinha as diferentes etnias representadas nos currículos escolares do País. A situação mudou com duas leis, sancionadas nos anos de 2003 e 2008, que tornaram obrigatório no Ensino Fundamental e Médio o estudo da História e Cultura afro-brasileira e indígena. A proposta do MEC é incluir no currículo temáticas que façam os alunos refletirem sobre a democracia racial e a…

palmas marcando o ritmo. É comum também a presença do mestre"cantadô" que puxa os cantos já conhecidos dos participantes ou de improviso. Pode ser dançado com ou sem calçados e não é preciso vestuário próprio. A dança tem influências dos bailados indígenas dos Tupis e também dos negros, nos batuques africanos. Apresenta, a exemplo de outras danças tipicamente brasileiras, uma grande variedade de formas, sendo as mais conhecidas o coco-de-amarração, coco-de-embolada, balamento epagode. Os…

de suas histórias, delineadas no movimento do tempo em interação com o movimento no espaço. Esse movimento, por sua vez, é mediado por diferentes linguagens, cujas expressões denotam traços de conhecimentos, valores e tradições de um povo, de uma etnia ou de um determinado grupo social. Nesse contexto, as imagens construídas pelos gestos, pelos sons, pela fala, pela plasticidade e pelo silêncio implicam conteúdos relevantes para a construção da identidade, pois é nesse universo plural de…

de atividades lúdicas e diversificadas. Vygotsky (1988) aponta ser um meio relevante promover o bom desempenho, a relevância de brinquedos e brincadeiras como indispensáveis para a criação da situação imaginária. Revela que o imaginário só se desenvolve quando se dispõe de experiências que se reorganizam. A riqueza dos contos, lendas e o acervo de brincadeiras constituirão o banco de dados de imagens culturais utilizados nas situações interativas. O projeto “Festival Folclórico…

UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS- CAMETÁ FACULDADE DE HISTORIA (FACHTO) MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES NUNES EDUCAÇAO INDIGENA “UM PORTAL PARA CONHECER O OUTRO”: HISTÓRIA, IDENTIDADE E SABERES DA COMUNIDADE ASSURINÍ DO TROCARÁ. Cametá / Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ FACULDADE DE HISTORIA (FACHTO) MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES NUNES EDUCAÇAO INDIGENA “UM PORTAL PARA CONHECER O OUTRO”: HISTÓRIA, IDENTIDADE E SABERES DA COMUNIDADE…

matemático (perto/longe, dentro/fora, maior/menor, mais/menos, etc). Estratégias: • Exploração do calendário; • Bingo de números e quantidades; • Uso de material concreto para contagem; • Atividades mimiografadas; • Jogos diversos; • Brincadeiras; • Pesquisas, recorte e colagem. Objetivos: - Artes: • Produzir trabalhos utilizando a linguagem artística, o cuidado e respeito pelo processo de criação pessoal e coletiva; • Organizar e cuidar dos materiais utilizados bem…

transformando assim as atitudes. A pluralidade cultural existe no Brasil é fruto de um longo processo histórico de interação entre aspectos políticos e econômicos, no plano nacional e internacional. Convivem hoje no território nacional cerca de 206 etnias indígenas, guardando, cada um delas, identidade própria, representado, em si, riquíssima diversidade sociocultural, além de uma imensa população formada pelos descendentes dos povos africanos e um grupo igualmente numeroso de emigrantes…

(do homem branco) e negando a identidade e cultura indígena. Atualmente existem apenas cerca de 2 a 3 % da população indígena que havia na época do descobrimento do Brasil. Somente a partir da constituição de 1988 o índio passou a ter direitos legais, e passou a ser considerado um ser humano, com direito à escola, mas uma escola indígena com o objetivo de permear a sua cultura. Além da negação de toda a influência africana no Brasil; nas brincadeiras infantis (amarelinha, pega pega,…

formativo das pessoas, a necessidade e importância de se reconhecer, valorizar e acolher identidades plurais sem representar ameaças ou quaisquer formas de naturalização do preconceito e desrespeito à vida humana, independente de sexo, cor, gênero, credo, etnia, nacionalidade. Busca-se, com isso, superar mecanismos discriminatórios ou silenciadores da diversidade cultural, em nome de uma sociedade baseada na justiça social. Há leis e documentos que apoiam todos esses aspectos, segue…