Boliche E Matematica

Nome: nº. ano: data: / / 3ª LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES DE MATEMÁTICA Ensino Fundamental 8° Ano EXPRESSÕES ALGÉBRICAS Agora vamos colocar em prática os seus conhecimentos matemáticos e tudo o que estudamos em aula sobre expressões algébricas e valor numérico de uma expressão algébrica. Esses exercícios fazem parte do estudo para as avaliações, portanto é necessário seguir as orientações: • Realize os exercícios em folhas de fichário com a identificação completa;

dividido em dois horario , primeiro as 08h30min lancham os alunos que ficam tempo integral e depois as 9h30min lancham os alunos do 2°,3 e 4° ano. Na hora do recreio os alunos lancham e depois e feito alguns jogos e brincadeiras como: corda, bola, boliche. A escola desenvolve projetos coletivos juntamente com professores: Projeto Educando Para Vida (utilizando técnicas teatrais para incentivar a leitura), Projeto Sacola Literária (incentivo à leitura literária). Na hora da saida as…

que as letras formam outras palavras além do próprio nome; § Realizar atividades lúdicas que explorem o traçado das letras; § Compreender a importância da leitura e da escrita. Disciplinas Envolvidas § Linguagem Oral e Escrita § Matemática § Artes Visuais § Música e movimento. DESENVOLVIMENTO: Linguagem oral e linguagem escrita . Mostrar o crachá, ler o nome e entregá-lo à criança. . Apresentar de forma lúdica, as fichas com os nomes das crianças. . Fixar…

bem planejado no espaço da educação infantil significa entrar na relação com as crianças (e não com os alunos), mergulhar na aventura em busca do desconhecido, construir a identidade de grupo junto com as crianças. Assim, mais do que conteúdos da matemática, da língua portuguesa e das ciências o planejamento na educação infantil é essencialmente linguagem, formas de expressão e leitura do mundo que nos rodeia e que nos causa espanto e paixão por desvendá-lo, formulando perguntas e…

a limpeza do pátio da escola. Português: formação de palavras, ditado, cruzadinha, leitura e interpretação, caça palavras. Artes; as cores , confecção de flores com palitos, brinquedos com sucatas de embalagem recicladas, mistura das cores. Matemática: seriações dos materiais recicláveis, durabilidade de cada tipo de lixo no ambiente, montagem de um mini mercado em sala de aula com embalagens recicladas, apartir daí trabalhar o sistema monetário ou noções de custo de cada produto.…

embalagens, textos informativos oriundos dos materiais reciclados e outros); · Interpretação oral; · Interpretação escrita (coletiva); · Interpretação através de desenhos; · Produção de diferentes gêneros textuais (coletivo); Matemática: · Estudo das cores para a separação dos produtos recicláveis (azul-papel, verde-vidro, vermelho-plástico, amarelo-metais, marrom-orgânico); · Contagem da quantidade de tipos de materiais recicláveis; ·…

Jogos e brincadeiras para enriquecer as aulas de Matemática a) Sacolinha de fatos: Material: cartões com os fatos em nível dos alunos e sacola. Como jogar:4 a 6 jogadores ou turma dividida em equipes. Cada criança sorteia um cartão e fala o resultado. Se ela acertar, guarda o cartão consigo. Se errar, coloca o cartão novamente na sacola. Será vencedor o aluno que ficar com maior número de cartões. b) Jogo das fichas: Material: fichas com continhas. Como jogar:A…

KALYANE MACHADO DE ARAUJO MARIA DAYANE SOARES DA SILVA BRINCANDO E APRENDENDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Arte e Música, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminários V, Estágio Curricular Obrigatório I-Gestão Profs. Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni, Andréia Zompero, Raquel Lemos, Vilze Vidotti. Tutor eletrônico: Robson…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Campus Universitário de Bauru Faculdade de Ciências Departamento de Educação COLETÂNIA DE ATIVIDADES Naiara Gonçalves Nascimento 121020142 Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, do Curso de Pedagogia, ministrada pelos Professores Evandro e Giovana. BAURU 2013 1 SUMÁRIO NÚMEROS E SISTEMAS DE NUMERAÇÃO..............................................3 Reflexão 1.....................

pular a corda ou pulando amarelinha, desenvolvemos as habilidades motoras de saltar com um pé só, agachar, girar e equilibrar-se. São capacidades físicas de velocidade, força, ritmo e expressividade. Ao jogar uma partida de dominó, usando a lógica matemática, sendo um jogo tradicional, com a finalidade de competição, assim como é conhecido das crianças. As circunstâncias do jogo são usadas como partes das atividades pedagógicas, por terem informações que estimulem desenvolvimento do…