Boaventura De Souza

RESENHA Emille Araújo da Silva1 SANTOS, Boaventura de Souza. Introdução a uma ciência pós-moderna: Ciência e Senso Comum. Rio de Janeiro: Graal, 1989, pag 33 a 49. Boaventura de Sousa Santos nasceu em Coimbra, a 15 de Novembro de 1940. Doutorado em Sociologia do Direito pela Universidade de Yale (1973), é Professor Catedrático Jubilado da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Distinguished Legal Scholar da Universidade de Wisconsin-Madison. Foi também Global Legal Scholar da…

grupos étnicos (BARLETT, 2009, p.44), pode virar um grande processo de homogeneização e imposição de um pensamento único pelo predomínio do modelo neoliberal e sua lógica mercantilista no processo de globalização. Esta questão fica clara para Boaventura de Souza Santos ao destacar a idéia de que os processos não surgem de uma forma espontânea ou neutra, mas de uma forma que tem uma origem concreta numa cultura determinada. Ele fala de globalizações (em plural) porque não se trata…

preconceitos raciais muito além dos muros escolares. As reflexões trazidas aqui, sobre conflitos étnico-raciais e as tensões entre igualdade e diferença nas subjetividades e concepções de ensino de docentes, partirão das contribuições teóricas de Boaventura de Souza Santos (1996 e 2006) e Vera Candau (2001). Com base nesses referenciais, analisar-se-ão algumas concepções sobre relações 2 raciais na educação e o estudo de história da África, expressas por docentes que debateram e…

pensar nessa viagem Ibérica como uma metáfora com vários sentidos. Aponta- se desde muito tempo que Portugal e Espanha têm uma identidade muito parecida entre si e muito diferente daquela do resto da Europa (onde geralmente é negativizada), como Boaventura de Souza Santos muito bem assinala em seu texto ‘Entre Próspero e Caliban’. Segundo ele “As características com que os Portugueses foram construindo, a partir do século XV, a imagem dos povos primitivos e selvagens das suas colônias…

Nestor José Guerra São Paulo 2013 Danielle Cristina de Lima Sales Janaina Rodrigues Pereira Michelli Rodrigues Pereira Natalia Furtunato da Cruz Renata de Moura Lemos Rosilene Dias dos Santos BOAVENTURA DE SOUZA SANTOS Pesquisa apresentada à Faculdade Guaianás, como requisito parcial para obtenção do título de Pedagogia. Aprovado em: Banca Examinadora Orientador(a) Prof(a) Ms…

A ciência da opinião contemporânea Um assunto pertinente, o sociólogo Boaventura critica o uso do senso comum como substituto da ciência empírica por parte da própria ciência atual e principalmente para as ciências sociais, que antes era ousada e agora não passa de um conformismo incompetente quando afirma "Temos formado conformistas incompetentes e precisamos de rebeldes competentes." O texto estudado explica que "a ciência se opõe absolutamente à opinião", essa é uma afirmação trazida

emergente: a ciência pós-moderna. Pelo que entendi, o autor submete a uma crítica sistemática as correntes dominantes da reflexão epistemológica sobre a ciência moderna, recorrendo a uma dupla hermenêutica: a da suspeição e da recuperação. Segundo Boaventura, a reflexão sobre a ciência que se faz deve se pautar pela reflexão hermenêutica, pois ela visa transformar o distante em próximo, o estranho em familiar, orientada pelo desejo de diálogo. Ele enfatiza que o distanciamento do…

trabalho (conceito central na chamada sociedade de classes) perde sua centralidade ao ser substituído pela temática ambiental, cuja centralidade está agora fundamentada na questão ecológica. Ao mesmo tempo, a partir das abordagens teóricas de Boaventura de Souza Santos e de Ulrich Beck, analisa-se o fenômeno da globalização procurando destacar as conseqüências humanas desse processo, bem como as novas formas sociais de resistência e de ação política que se configuram frente os riscos do…

afirmar que em Baraka existe apenas uma epistemologia, pode-se identificar o reconhecimento das experiências de conhecimento do mundo, mas não se pode deixar de observar que existe uma epistemologia implícita dentro do cerne global chamada por Boaventura as experiências de conhecimento global do norte. Nessa perspectiva pode-se destacar dois grandes domínios: a ciência (como conhecimento) e o direito. No campo do conhecimento existe uma epistemologia dominante, na qual ela determina as

FERREIRA, Maria Elisa Caputo e GUIMARÃES, Marly. Educação Inclusiva. Rio de Janeiro, DP&A editora, 2006. MANTOAN, Maria Tereza Eglêr. Inclusão escolar: o que é? por quê? Como fazer?São Paulo: Ed. Moderna, 2003 SANTOS, Boaventura de Souza. Entrevista com Prof. Boaventura de Souza Santos. 1995. Disponível em : http://www.dhi.uem.br/jurandir/jurandir-boaven1.htm . Acesso em: 08/03/2013.