Bloom Meta

diferentes relações com o meio e com as outras pessoas, sem o objetivo de classificar a criança como capaz ou incapaz. Assim a avaliação que valoriza o aluno e suas aprendizagens durante o processo se classifica na perspectiva formativa. De acordo com Bloom, Hasting e Madaus (1983) a avaliação formativa surge na década de 60 com estudos propostos por Tyler e Scriven e tem por objetivo maior acompanhar o aluno ao longo do desenvolvimento educacional com a finalidade de detectar aspectos…

"consumidor consciente", para que não seja presa fácil das sereias que, em suaves prestações, querem impingir-lhe suas mercadorias? Qualquer tomada de decisão quanto ao ensino depende, a nosso ver, de uma concepção do que vem a ser educação, de suas metas, de seus propósitos. Para um professor não é suficiente saber, apenas, o que ensinar e como fazê-lo, mas também, e principalmente, o porquê ensinar. Os resultados de pesquisas que acompanham quase todas as inovações de ensino informam…

o SGA. Quadro 1 - Comparação das ferramentas do SGA mais citadas entre os autores Ferramentas ambientais Donaire Tibor Reciclagem e reaproveitamento Estações de tratamento de efluentes Política ambiental Avaliação dos processos e metas aplicados Divulgação interna e externa das práticas Educação ambiental Investir em P&D aplicado à área ambiental. Tecnologias limpas Conciliar interesses: empresa, fornecedores e consumidores Treinamento adequado Regulamentação das…

do professor e a da escola em transmitir o conhecimento para os alunos. 2.1 AVALIAÇÃO COMO PROCESSO Para Paro (2003, p.33) a avaliação não está presente só no meio educacional, mas na vida humana. O homem cria valores e estabelece metas para a sua vida, e para garantir o sucesso nas suas atividades precisa verificar se o processo está de acordo com os objetivos que pretende atingir. É nisso que consiste a avaliação, como algo específico do ser humano e processo…

Sativex quando tomado como terapia adjuvante da terapêutica anti-espastica pode produzir melhorias clinicamente relevantes na espasticidade. vs 7 nbcugfuytew Novotna, et al A.; 2011 Duran, Marta; et al 2010 Kavia, et al. RBC; 2010 Corey-Bloom, Jody; et al 2012 Frank, B.; et al 2008 Indivíduos com esclerose múltipla com espasticidade não totalmente aliviada com terapêutica anti-espastica habitual n=572 Indivíduos com neoplasias sólidas com náuseas e vómitos induzidos pela…

(Crespo & Balaguer, 1994). Quer isto dizer que cabe a este último definir, juntamente com a equipa, os objetivos e as metas a atingir (a razão da sua existência) e depois assegurar os meios necessários para transformar uma determinada ideologia em produtos e resultados concretos (Weinberg & Gould, 1995). Assim, para se adquirir este estatuto não basta ter uma determinada ideia ou meta a atingir, sendo também necessário saber transformar essa “visão” em aspetos concretos, suficientemente…

"consumidor consciente", para que não seja presa fácil das sereias que, em suaves prestações, querem impingir-lhe suas mercadorias? Qualquer tomada de decisão quanto ao ensino depende, a nosso ver, de uma concepção do que vem a ser educação, de suas metas, de seus propósitos. Para um professor não é suficiente saber, apenas, o que ensinar e como fazê-lo, mas também, e principalmente, o porquê ensinar. Os resultados de pesquisas que acompanham quase todas as inovações de ensino informam…

profissional da pessoa. Exemplo de competências de suporte: Auto-desenvolvimento; Flexibilidade; Capacidade empreendedora; Capacidade negocial; Comunicação, etc. O modelo de mapeamento também leva em consideração a taxonomia de Bloom como elemento de análise central para avaliação das competências de suporte nos níveis de: Conhecimento; Compreensão; Aplicação; Análise; Síntese; Avaliação. Desdobramento do conceito de competências O…

como uma área de Departamento Pessoal. Poderiam ser implantados novos métodos de gestão, aproximando mais os funcionários a empresa, poderia ser criada uma bonificação, PLR (Participação nos Lucros e Resultados) aos funcionários quando alcançado as metas, criando assim uma Administração participativa, integrando os funcionários da empresa a administração. No desempenho de suas funções, o setor de Recursos Humanos administra políticas de desenvolvimento do capital humano, dentre elas…

afetivo-emocional. Terrassier nos lembra, por exemplo, que é muito frequente o superdotado aprender a ler facilmente em uma idade precoce.Estes estabelecem altos padrões de desempenho, possuem um comprometimento na realização das tarefas referentes às metas que almejam alcançar, têm expectativas mais realistas com relação a si mesmos, apresentam sentimentos de prazer ao perceber o resultado positivo de seus esforços, reconhecendo e aceitando tanto os seus pontos fortes quanto as suas…