Bittencourt Circe Maria Fernandes O Que é Disciplina Es

fest.edu.br - fest@fest.edu.br CEP. 65.916-290 MARANHÃO - TELEFONE: (99) 2101-0880 IMPERATRIZ - IDENTIFICAÇÃO Tema: A Prática Pedagógica Título: Aprendendo Fazer a Prática Pedagógica Interdisciplinar Professores Orientadores: Maria Zélia Bezerra Vale Valdenice Ribeiro Nunes Regina Célia Costa Lima Veríssima Dilma Nunes Clímaco Componentes Curriculares: Fundamentos Teóricos Metodológicos das Ciências Fundamentos Teóricos Metodológicos da História Fundamentos…

Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) História : ensino fundamental / Coordenação Margarida Maria Dias de Oliveira . - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 212 p. : il. (Coleção Explorando o Ensino ; v. 21) ISBN 978-85-7783-045-9 1. História. 2. Ensino Fundamental. I. Oliveira, Margarida Maria Dias de. (Coord.) II. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. III. Série. CDU 51:373.3…

trabalhos relacionados à análise sobre a música, o cinema, a imagem, a fotografia, a internet, jogos de videogame, as novas tecnologias em geral, visando compreender a natureza de cada uma dessas fontes, além de estabelecer um diálogo com o ensino da disciplina de História nas escolas, se utilizando desses recursos para o desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem em História. A música sendo uma dessas várias fontes para o pesquisador do Ensino de História constitui um caminho…

expressão cunhada por Raimundo Cuesta Fernandes (1998). Contudo, muitas vezes tais distinções são obscurecidas em face de uma tentativa de homogeneização epistemológica que pode provocar implicações importantes para a compreensão do ensino de História. O objetivo desse artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa desenvolvida entre os anos 2009-2012 que – avaliando a totalidade das obras aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2011 para a disciplina História e,…

entrada das editoras multinacionais no país, assim como também apresentamos algumas práticas comerciais significativas dessas editoras. Trazer o livro didático nesta perspectiva contempla algumas facetas deste recurso didático, mas não todas. Bittencourt (1993, p.3) enfatiza a natureza complexa do livro escolar explicando que é justamente por este motivo que ele desperta interesse nos variados domínios da pesquisa. Aponta que assim como é um objeto do mundo da edição, e por isso…

As humanidades no ensino André Chervel Marie-Madeleine Compère Apresentação A história dos currículos e das disciplinas es colares tem sido objeto de pesquisa nas últimas décadas e o interesse historiográfico so bre esta te mática articula-se às in dagações so bre as redefinições de políticas educacionais e pro blemáticas epistemológicas oriundas da denominada “crise paradigmática” dos anos 70. As décadas de 1970 e 1980 foram marca das por políticas educacionais que, entre outras…

_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 2 AGRADECIMENTOS Ao Professor e Orientador: Norberto Dallabrida Ao grupo de estudo: Maria Oly Pey Ana Bacca Marcio Huber Vera Huber A minha família: Dirléia Heckert Araldi Vinicius Heckert Araldi Aos meus pais: Dorvalino Araldi Paulina Salini Araldi Ao meu irmão: Norberto Araldi Aos Entrevistados:…

concretização de meus objetivos. Aos meus amigos (professores e alunos) do Centro Universitário ANHANGUERA de São Paulo, unidade de Campo Limpo: Victor Martins, Carollina R. de Lima, André Paiva, Anderson S. Gomes, Jonathan Marcelino, Simone Malaspina, Maria Augusta Lacerda, Alexey Carvalho, dentre outros... Meus sinceros e cordiais agradecimentos ao meu professor-orientador 'U 0DUFRV $QW{QLR /RULHUL 3RU VHXV FRQVHOKRV SRQWXDLV SHORV ³SX[}HV GH…

Dantas de Assunção Marli de Fátima Ferraz da Silva Tacconi Renata Lissa Soares da Silva COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Juarina Ana da Silveira Luisa de Marilac de Castro Silva REVISÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA Luisa de Marilac de Castro Silva Maria da Guia de Sousa Silva Nadja Maria de Lima Costa Neuraci Martins da Silva Freire Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Logística, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO…

ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Anna Paula Lima Costa Jomar de Freitas Margareth Míria Rodrigues Olinto Amaral Rosiney Araujo Martins COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Silvana Andrade de Souza REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Geologia, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1. 2. 3. 4. 5. 5.1. 5.2. JUSTIFICATIVA OBJETIVOS REQUISITOS E FORMAS…