Biografia E Teoria De Emília Ferreiro

Victor-Marie Hugo e François-René de Chateubriand. Transcreve em Longos Serões do Campo, suas memórias da família radicada no Recôncavo e no sertão da província da Bahia, textos de romanças em francês, cantadas em serões na Fazenda Apy, no Catu, por Emilia, que muito atuou na formação da cultura de D. Ana Bittencourt.4 J’ai peur de croire en toi, Pourtant, malgré moi-même, Oh! Je le sens, jê t’aime, Toi, le seul bien pour moi! Na mesma ocasião, Daniel, estudante de medicina, doutorando,…

Athena, propõe o desenvolvimento da expressão, da criatividade, da aceitação do outro e do diálogo, habilidades que contribuem para a construção da paz ativa nas comunidades participantes dos encontros. O trabalho teve o cuidado de aproximar a teoria da prática, baseado nos quatro pilares da Educação do Futuro (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto, aprender a ser) apontados pelo Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o…

simpósio de Psicologia da Educação, traduz justamente o espírito acima apontado. Nesse primeiro simpósio foi discutida e debatida a contribuição das diversas abordagens no campo da Psicologia da Educação, sobretudo da Psicanálise, do Behaviorismo, da Teoria Sócio-histórica de Vygotsky, e da Epistemologia Genética. Nessa oportunidade a participação dos principais estudiosos de cada orientação teórica esteve garantida e a defesa dos seus pontos de vista respeitada. Assim, os membros do…

as teorias recentes pouco podem afirmar sobre como o sistema nervoso humano se relaciona com o meio: “saber se computa uma realidade informacional a que tem acesso por inputs (tratamento objetivo da informação) ou se computa, antes, essencialmente a si próprio, de modo autônomo, enclausurado nas múltiplas fronteiras que o distanciam do mundo”. (JORGE, 1995) De acordo com Jorge (1995), o funcionamento e a organização do sistema nervoso não se concretiza apenas entre teorias do input e…

32 GETÚLIO VARGAS PROMOTOR Alvaro Bischoff e Cíntia Vieira Souto∗ Resumo: O presente estudo tem por objetivo estudar o período em que Getúlio Vargas atuou como Promotor Público entre 1908 e 1909. Trata-se de uma lacuna na biografia do estadista. As inúmeras biografias de Vargas, quando muito, apenas mencionam sua passagem pelo Ministério Público. Para recuperar sua atuação utilizamos como fonte processos da época consultados no Arquivo Público do Estado do Rio Grande do Sul.…

as grandes regularidades semânticas subjacentes aos produtos daí derivados e (iv) procurar estabelecer a(s) regra(s) de formação de palavras (RFPs) que estão na base dos produtos verbais em -ar. Não é objectivo deste trabalho empreender uma nova teoria acerca deste tipo de formas verbais em português, mas tão-somente procurar descrever a realidade que observamos quando estes verbos são utilizados pelo falante comum. 2. Corpus/fontes No desenvolvimento do nosso trabalho, foram…

dos povos de origem inglesa é imensa, porém alguns preceitos são necessários para que nossa “viagem” literária alcance seus objetivos. Os conceitos sobre literatura são tantos, porém vamos nos ater ao autor Heitor Megale em seu livro Elementos da Teoria Literária: Conceito de literatura: etimológico: obras escritas. Específico: criação de uma realidade própria num texto esteticamente elaborado. Conhecimentos afins: Estética, psicologia, sociologia, história, geografia, artes em geral.…

Política teve sua contribuição para as questões pertinentes aos processos políticos e institucionais em que se envolveram os diversos grupos sociais brasileiros. Assim, foi dialogando com os textos de José Murilo de Carvalho, Edgard Carone, Celso Castro, Emília Viotti da Costa, Maria de Lourdes Janotti, Victor Nunes Leal, que se vislumbrou a participação da sociedade brasileira nas decisões políticas, disputas entre instituições, grupos sociais, facções e partidos pelas instâncias…

raríssimas as fábulas de Esopo realmente conhecidas. E as conhecemos, na maioria dos casos, por seus seguidores, Fedro, poeta latino, do século I d.C., La Fontaine, do século XVII, e, no Brasil, Monteiro Lobato, através de sua personagem Emília. Assim, julgo ser este trabalho efetivamente uma contribuição importante para escolas do Fundamntal I, II e Ensino Médio, para alunos de cursos superiores de Artes, Letras, Estudos Sociais, Filosofia e outros e, é…

capítulo 1, escrito por Telma Leal e Kátia Melo, apresenta uma introdução geral sobre a temática do livro, com exposição de alguns princípios básicos da abordagem sociointeracionista assumidos pelos 8 autores da obra, e conceitos oriundos da teoria dos gêneros textuais. As autoras defendem, neste texto, que, para escrever bem, é preciso ler muito e com diferentes finalidades. No capítulo seguinte, Alexsandro Silva e Kátia Melo discutem as noções anunciadas no capítulo anterior,…