Ação Pedagógica Dos Jesuítas Voltada Para A Elite

| |Essa leitura cristalizada diante do papel do inspetor dentro do contexto escolar tem uma razão histórica: a educação | |brasileira, ou melhor, o ensino no Brasil, começou de maneira ideológica com a chegada dos jesuítas, que a mando da Corte | |Portuguesa anularam parte da cultura dos indígenas com o discurso de catequese. Não se pode afirmar que ocorreu culturamento | |2, pois esta parcela da população brasileira passou a não poder mais usar de sua língua

........................................ 81 Filmes....................................................................................................... 81 4 UNIDADE III. Visão Histórica da Educação Brasileira 3.1. A educação na Colônia: dos jesuítas a Pombal ................................. 86 3.2. A educação no Império – a chegada da família portuguesa no Brasil 89 3.3. A educação na primeira República – em busca de novos horizontes . 93 3.4. A pedagogia nova – o manifesto dos…

da profissão docente no Brasil é necessariamente falar da vinda dos jesuítas para o Brasil que 15 dias após a chegada já se funcionava uma escola de ler e escrever. De acordo com Azevedo (1958 p. 503) “foi Vicente Rijo ou Rodrigues o primeiro mestre escola do Brasil”. Nesses primeiros anos de colonização os jesuítas foram os primeiros mestres e a companhia de Jesus a responsável pela primeira formatação de escola. Os jesuítas não apenas fizeram o trabalho de catequese como também lançaram as

cristã, pedagogia cognitiva e tecnologia educativa, desescolarização e cultura midiática. Unidade III: As estratégias de formação de cidadãos/súditos católicos no Brasil Império. Características educativas do Brasil Império. A prioridade a formação das elites condutoras: escolas secundárias e superiores. A educação popular negada: a permanência da escravidão. O ideário monarquista, católico e conciliador do Império Brasileiro Unidade IV: Modernização e escolarização no Brasil: A…

pensamento”. Entende-se que as mudanças em qualquer esfera, sejam elas nos âmbitos social, político ou econômico, têm mostrado às organizações uma grande necessidade de se estruturar e se adaptar aos paradigmas vigentes, uma vez que as atividades voltadas para a produção de bens ou para prestação de serviços devem ser planejadas, coordenadas, dirigidas e controladas, a fim de que possam atingir os resultados esperados (MACIEL, 2008). Observou-se que administrativamente existem…

Educação para não cair em um super dimensionamento do papel que ela pode exercer em um processo de transformação social. Dito que o sistema educacional subordina-se ao processo de trabalho, não é necessário ressaltar os limites da ação educativa, que se inscreve na ação sobre a consciência. Neste sentido, fica evidente a função ideológica exercida pela Educação na manutenção do sistema de relações de produção capitalista. O papel que as instituições educacionais assumem hoje…

meio de organizar o trabalho e contribuir para o processo de ensino e aprendizagem. Uma vez que, nem sempre há uma participação efetiva dos docentes na elaboração desta importante ferramenta de trabalho. Dessa forma, é sabido que uma coordenação pedagógica participativa significa além de dar direção aos processos de organização e funcionamento da escola, comprometida com a formação do cidadão, é papel do coordenador está presente em todos os processos de elaboração de projetos e…

com Piletti (2003), a história da educação do Brasil se inicia com a chegada dos primeiros padres jesuítas em nosso país, no ano de 1549. A princípio, esses padres viriam para catequizar e instruir os índios. No entanto, com o passar do tempo, esses mesmos padres se dedicaram a educar apenas os filhos dos colonos e os novos sacerdotes, sendo seus colégios a única forma de educação (elementar) das elites. Porém, as mulheres não eram bem vindas, seu papel segundo a sociedade atual eram o…

ainda, pois até pouco tempo não havia historiadores da educação, sendo necessário realizar estudos para adquirir maiores conhecimentos a respeito da História da Educação. No século XIX as escolas voltadas para a educação tinham poucas crianças, pois não haviam pessoas especializadas no assunto. Os Jesuítas chegaram ao Brasil com métodos de pedagogia que duraria por volta de duzentos e dez anos, com a vinda da família real para o Brasil a situação educacional melhorou, com a criação de…

e perdurado até a proclamação da república brasileira, em 15 de novembro de 1889. Este período da história do Brasil é denominado, tradicionalmente pela historiografia, como "Brasil Império", "Brasil Imperial" e "Brasil Monárquico". economia: voltada para a exportação de matérias-primas. O mercado interno era pequeno, devido à falta de créditos e a quase completa subsistência das cidades, vilas e fazendas do país que se dedicavam à produção de alimentos e a criação de animais. Durante…