Ação Pedagógica Dos Jesuítas Voltada Para A Elite

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Matemática – MAD 0129 20/08/2013 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado sobre a evolução do processo ensino-aprendizagem da matemática no Brasil. Como a pratica pedagógica se comportou desde o Brasil - Colônia com os jesuítas onde a matemática era vista como uma disciplina “vã” passando pelas Reformas Educacionais que visavam melhorar os métodos pedagógicos para uma melhor assimilação dos conteúdos e como evoluiu desde…

na intensificação das nossas emoções, acentuando certos detalhes acima dos limites do normal. O barroco seria expressionista e o renascimento seria idealista. 4 Vale a pena consultar Serafim Leite e Alfredo Bosi que retratam as querelas entre jesuítas, paulistas, o Estado Português e a Igreja Católica, em São Paulo, no século XVII, (principalmente para entender a cultura daquele período, quando se promulgou a Lei da Administração dos Índios). 5 a) A categoria do interesse…

própria história (fatos que ocorrem em sua vida). Esses fatos lhes são transmitidos por representações e poder. Aspectos Gerais e Particulares “A história resulta da necessidade de reconstruirmos o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção (e da construção) dos fatos considerados relevantes”. (ARANHA, 2006, p. 20). História da Educação Com a História da Educação não é diferente: 1.Não restringi-la a uma…

para a compreensão do inicio do estudo de sua organização escolar. 1. O período colonial e a influência dos jesuítas no processo de escolarização. A presença de jesuítas fora marcada logo no inicio da colonização, padres e dois irmãos jesuítas, comandados pelo o governador geral Tome de Sousa (1549), chegam a colônia com uma missão especifica (tanto ligado a coroa como a igreja). Desses jesuítas, segundo Mattos, “se espera uma intensiva catequização do elemento indígena aos conceitos,…

guerreiro; Sendo elitista e dominadora; Tinha mentalidade prática. Educação Medieval Século IX A igreja controlava e mantinha a educação; Objetivava a formação do homem de fé; Cuidava primeiramente da salvação da alma e da vida eterna; Sua prática pedagogica era fundamentada na visão teocêntrica; Criação da Companhia de Jesus. Educação no Renascimento Século XV e XVI Educar segundo as novas concepções de homem tornar-se uma exigência; Rejeitava a autoridade dogmática, porém ainda…

em 1935, depois transformada em Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil. Em sua cidade natal, iniciou os estudos no Colégio São Luís Gonzaga, de jesuítas, continuando depois sua formação basilar em Salvador, em 1914, no Colégio Antônio Vieira, também dessa Ordem Religiosa. Filho de fazendeiro, estudou em colégios de jesuítas na Bahia e cursou direito no Rio de Janeiro. Diplomou-se em 1922 e em 1924 já era inspetor-geral do Ensino na Bahia Ainda aos dezessete anos, teve…

A proposta da educação não é de hoje. Por educação entendemos dois tipos distintos, porém com propósitos e ideais semelhantes: Temos a educação familiar e a educação social. Por educação familiar podemos nos referir a um simples ato de corrigir uma ação perigosa da criança na qual ela possa vir a se machucar. Por educação social, podemos nos referir as escolas e formações que as pessoas recebem em conjunto com outras do seu meio social, onde se visa o desenvolvimento humano dentro de uma…

da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja: estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. Pensar o passado, porém, não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. Se…

Importância do estudo da História da Educação na formação do educador. A historicidade do processo educacional na história da humanidade. A organização dos sistemas escolares, as práticas educativas, as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira da Colônia, Império e República. Nessa unidade, vamos trabalhar a Educação no mundo antigo, suas principais características e a educação na época medieval. Começaremos com uma rápida viagem pelo tempo antigo. Passaremos…

“selvagens” ao mundo cristão e civilizado, a serviço da fé e do Império, tinha pela frente uma árdua tarefa de civilizar “seres exóticos”, cuja essência humana admitia com certa desconfiança e pouca convicção, através de formas alternativas de ação pedagógica, primeiro-governador geral, Tomé de Souza, começaram a desenvolver seu trabalho de aculturar e converter “ignorantes” e “ingênuos”. Criaram uma atmosfera civilizada e religiosa para os degredados e aventureiros que para o novo…