Avaliação Virtual 6 Semestre Pedagogia

GRADUAÇÃO: CONTABILIDADE – CAMPOS SALLES PSICOLOGIA – UBC – UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS ► COMPLEMENTAÇÃO EM PEDAGOGIA ► ESPECIALISTA EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ► ESPECIALISTA EM EAD – ENSINO A DISTÂNCIA ► MBA EM GESTÃO DE PESSOAS ► MESTRADO EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL (Cursando) E-mail: Valdete.lima@aedu.com 2 Objetivos da aula 1  Estabelecer o contrato pedagógico para o trabalho deste semestre; Ter contato com os livros que compõem a referência bibliográfica da disciplina;  Conhecer…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA UNIDERP INTERATIVA PEDAGOGIA - 1º SEMESTRE Estrutura e Organização da Educação Brasileira Trabalho apresentado com a finalidade de avaliação parcial da Disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira sob a orientação interativa do professor Djalma Silveira, do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Uniderp. NAVIRAÍ – MS 2013 INTRODUÇÃO

Português com habilitação em inglês a ser apresentado no Departamento de Ciências de Linguagem comunicação e arte. dra. Mariza Aida António Cardoso Universidade pedagógica Montepuez 2014 Índice Lista das abreviaturas 5 Lista de Tabelas 6 Lista de Figuras 7 Declaração de Honra 8 Dedicatória 9 Agradecimento 10 Resumo 11 Capitulo I 12 Introdução 12 1.Referencial teórico 13 1.1.Objectivos gerais das PPGs 13 1.2.Objectivos específicos 14 1.3.Fases das Praticas…

Libras em estudo: ensino-aprendizagem 6 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Sumário Prefácio 09 ENSAIOS 13 SABERES DOCENTES: A PROBLEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA DE SINAIS Neiva de Aquino Albres 15 O ACONTECIMENTO DO ENSINO DE LIBRAS – DIFERENÇAS E RESISTÊNCIAS Vanessa Regina de Oliveira Martins 37 ARTIGOS 55 O SIGNIFICADO E IMPLICAÇÕES DA INSERÇÃO DE LIBRAS NA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA Edna Aparecida Mercado …

Perspectivas (virtuais) para a educação [pic] José Manuel Moran Especialista em mudanças na educação presencial e a distância Ex-professor da USP Texto publicado em: Mundo Virtual. Cadernos Adenauer IV, nº 6. Rio de Janeiro, Fundação Konrad Adenauer, abril, 2004, páginas 31-45. [pic] Resumo No artigo são apontadas várias perspectivas tecnológicas para o futuro da educação. Acredita-se que caminhamos para formas fáceis de vermo-nos, ouvirmo-nos, falarmo-nos, escrevermo-nos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLÁUDIA APARECIDA ARAÚJO MAIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I HORTOLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CLÁUDIA APARECIDA ARAÚJO MAIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR PEDAGOGIA MAYARA RODRIGUES MALAQUIAS DE SOUZA PROJETO RECICLAR E BRINCAR CAMPO GRANDE/MS 2014 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR PEDAGOGIA MAYARA RODRIGUES MALAQUIAS DE SOUZA PROJETO RECICLAR E BRINCAR Trabalho realizado pela acadêmica do curso de Pedagogia, 5º semestre, para efeito de avaliação parcial do Portfólio para disciplinas:Ensino de Natureza; e Sociedade; Ensino

banca examinadora e pela seriedade acadêmica com que avaliaram o trabalho. ...às instituições, sobretudo, às Coordenações dos Cursos de Pedagogia a Distância da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/UAB) e da Faculdade Internacional de Curitiba – Grupo Educacional UNINTER por autorizar os acadêmicos(as) a participar da pesquisa. ... às acadêmicas do Curso de Pedagogia a Distância da UFSM/UAB e da UNINTER pela disponibilidade e colaboração em participar desse estudo. Enfim, a tantos…

...................................................... 06 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA................................................................. 06 5. ETAPAS NA IMPLANTAÇÃO DO EAD NA UTRAMIG............................ 13 6. PLANO DE AÇÃO...................................................................................... 16 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................... 20 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Processo Seletivo 2014 – 2.º semestre A UNIVERSIDADE PAULISTA faz saber que estão abertas as inscrições, nos locais e horários indicados no item “DAS INSCRIÇÕES” do presente manual, para o preenchimento das vagas do Processo Seletivo 2014 –2.º semestre, de forma continuada, a partir do mês de abril e prolongando-se pelos meses subsequentes, para os seguintes cursos, na modalidade de educação a distância: •Administração (4 anos), •Artes Visuais (3 anos) ***, •Ciências Biológicas (3 anos),