Avaliação Linguagem Verbal E Nao Verbal

Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do aluno: Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Referente às unidades: 1 e 2 1) Você estudou que a linguagem se materializa de duas formas: linguagem verbal e linguagem não-verbal. Na linguagem verbal, utilizam-se signos/sinais convencionais e na linguagem não-verbal utilizam-se sinais, imagens, gestos etc. Assim, os textos podem ser produzidos em linguagens: verbal, não-verbal e, ainda, verbal e…

| |Série |5ª (6º Ano) | |Área de Conhecimento |Códigos, Linguagens e suas Tecnologias | |Disciplina |Língua Estrangeira- Inglês | |Professor

Linguagem Verbal e Não Verbal O que é linguagem? É o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. Agora, a linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Podemos citar exemplos de linguagem verbal: um texto narrativo, uma carta, o diálogo, uma entrevista, uma reportagem no jornal escrito ou televisionado, um bilhete. Já a linguagem não verbal, ao contrário da verbal, não se utiliza do vocábulo, das palavras para se

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Ano: 6º Turma: A Planejamento Anual de Língua Portuguesa CONTEÚDOS Discussão sobre os conceitos de leitura; Os substantivos; Adjetivos e locuções adjetivas. Concordância nominal: substantivo e adjetivo. Contos populares Tempos verbais básicos: Presente, pretérito, futuro; Tipos de pronomes: pessoal, possessivo, interrogativo, indefinido; Uso de maiúscula; Literatura de cordel; Características do texto Jornalístico; Gêneros textuais…

Objetivos Gerais: - Promover as competências e habilidades necessárias para as práticas de leitura e escrita autônomas de textos em diferentes formas de linguagem (verbais e não-verbais), com destaque para os seguintes elementos: 1. decodificação e uso adequados do código escrito, tendo em vista as diferentes variantes de linguagem em seu contexto histórico, geográfico e sócio-cultural, assim como a semântica das formas gramaticais; 2. compreensão dos significados, identificação…

Conteúdo da aula: apresentação e introdução à comunicação. Diferenças entre comunicação e linguagem. Diferenças entre língua e fala. Objetivos gerais: visão interacional do processo comunicacional em todas as suas nuances; reconhecer a amplitude da comunicação; desenvolver nos alunos o senso participativo em sala de aula. Objetivos específicos: distinguir diferenças entre língua e fala, comunicação e linguagem. Métodos: introdução usando o texto “O Papel e a Tinta”, de Leonardo da…

PORTUGUESA E PRODUÇÃO 4 ETAPA - 2013 Linguagem – Comportamento Entrar no universo da LINGUAGEM CULTA significa entrar na maioridade da cidadania. É o universo das leis, dos contratos, da história, da filosofia, da imprensa, das religiões, da política... È entender a sociedade que nos cerca. É desfazer os embustes que nos envolvem. Por isso, as ditaduras sempre detestaram a escola... (Odilon Soares Leme) “O homem é um ser que se criou ao criar uma linguagem.” (Octavio Paz) Objetivo…

de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] InstruçõesDescrição Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as seguintes configurações: possui número de tentativas limitadas; não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros; não apresenta as justificativas corretas; não soma pontos de “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas); possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário…

2011 e dos Conteúdos Básicos presentes nas Diretrizes Curriculares de Língua Portuguesa. Far-se-á também inserção de textos e encaminhamentos pedagógicos referentes à proposta de avaliação do Programa PAS UEM, uma vez que há na escola alunos já inseridos nesse programa, fazendo-se pertinente preparar o aluno para esta avaliação, bem como encaminhamentos para a Prova do ENEM. GÊNEROS DO DISCURSO: Para estudo dos gêneros serão enfocados os seguintes aspectos: marcas do gênero, esferas…

Investigação Fonoaudiológica em Linguagem, Cognição e Atenção Primária Doscente: D. R. M. A. Discente: N. B. L Universidade de São Paulo 2014 AUTISMO DEFINIÇÃO O autismo é uma síndrome comportamental, de etiologia desconhecida e caracterizada por um prejuízo na tríade socialização, linguagem e comportamento. O diagnóstico é feito com a utilização de escalas diagnósticas: o Código Internacional de Doenças (CID 10) e o Manual de diagnóstico e estatística de distúrbios…