Avaliação Institucional Analise De Objetivos E Metas Do Ideb

PC Como Espaço de Formação - Avaliação Presentation Transcript Diretoria de Ensino Leste 4 Dirigente Regional de Ensino José Carlos Francisco Plano de Trabalho 2014 ATPC – Espaço de Formação TEMA I - AVALIAÇÃO Grupo 01 Tema Avaliação Escolas: Octácilio, Luzia, Rosolia e Cunha OBJETIVO DA FORMAÇÃO Potencializar a ação docente, articulando os conteúdos das diferentes áreas, com foco na competência leitora e escritora dos alunos dos Anos Finais e Ensino Médio. A finalidade da formação é…

Educação CNM Confederação Nacional dos Municípios CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico CNTE Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação Conae Conferência Nacional de Educação Conaes Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior Coned Congresso Nacional de Educação Conlutas Central Sindical e Popular/Conlutas Consed Conselho Nacional de Secretários de Educação Contee Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos…

Minas Gerais - Campus Bambuí, sob a orientação do(s) (as) Professor (a) XXXX. O Estágio foi realizado na instituição “Nome da empresa” e teve a duração de xxx Horas. São Leopoldo 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 1.1 Objetivos do Estágio............................................................................................ 08 2. A EMPRESA.......................................................................................................... 09…

suas influências e as interferências que fazem no contexto cultural em que estão inseridos. Neste módulo, propomos a você que se interrogue sobre a escola, o currículo, a relação professor-aluno, a prática docente, a pesquisa, o processo de avaliação da aprendizagem, os projetos e programas educacionais que buscam a melhoria da qualidade da educação básica dos jovens de seu Estado. Propomos, ainda, que reflita de forma breve, mas também crítica sobre sua formação docente; sua…

periodicamente, convocado pelo MEC, sob a coordenação da SECAD, por intermédio da Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania. O resultado desse trabalho é o texto referência sobre Educação Integral, ora apresentado, que tem como objetivo contribuir para o debate nacional, com vistas à formulação de uma política de Educação Integral, sustentada na intersetorialidade da gestão pública, na possibilidade de articulação com a sociedade civil e no diálogo entre saberes…

por uma escola real, situada em uma localidade com recursos parcos e que, mesmo dentro de sua carência conquistou o prêmio máximo de reconhecimento em Gestão Escolar. Para tanto, utilizou-se da revisão bibliográfica no intuito de esclarecer os objetivos informadores do que se caracterizaria uma gestão compartilhada de sucesso, ressaltando os pontos principais a serem perseguidos e as ações que mais se adequariam a essa caracterização. No estudo in loco foram observadas as ações e,…

periodicamente, convocado pelo MEC, sob a coordenação da SECAD, por intermédio da Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania. O resultado desse trabalho é o texto referência sobre Educação Integral, ora apresentado, que tem como objetivo contribuir para o debate nacional, com vistas à formulação de uma política de Educação Integral, sustentada na intersetorialidade da gestão pública, na possibilidade de articulação com a sociedade civil e no diálogo entre saberes…

busca introduzir, na esfera pública, as noções de eficiência, eficácia, produtividade e racionalidade. para lÜCK (2008, p. 96), “a gestão se constitui em processo de mobilização e organização do talento humano para atuar coletivamente na promoção de objetivos educacionais”. o cargo de diretor de escola, além de ser muito relevante para o processo educacional, é um desafio bastante complexo, pois esta função tem como características inerentes as pressões do meio, os conflitos e as…

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO PARA FORMULAÇÃO, AVALIAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) DAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL SME/CUIABÁ 2015 3 Fernando Calza de Salles Freire Diretor-Presidente Glória Maria Santos Pereira Lima Diretora Vice-Presidente Cláudia Leme Ferreira Davis Superintendente de Educação e Pesquisa Sandra Unbehaum Chefe do Departamento de Pesquisas Educacionais Pesquisadoras do…

incentivo, apoio, ajuda e compreensão dispensados no período seletivo do mestrado. 6 Aos colegas da SEC-SUPAV, pelo apoio e incentivo irrestrito, especialmente, Enir Bastos – Superintendente de Acompanhamento e Avaliação Educacional, Diana Pipolo- Coordenadora de Avaliação, minha “chefinha” sempre solidária, sempre acolhedora, e aos colegas-amigos Rogério Fonseca, Rita Trindade, Neire Bridi, Índia Clara, Lindinalva Almeida e Fátima Medeiros pela compreensão e generosidade…