Avaliação Geral Turma De Berçário

Planejamento de Atividades – Brincadeira é coisa séria. Público Alvo: Creche - Escola de Educação Infantil. Berçário – Sala com 28 Alunos. Idade ente 2 a 3 anos Justificativa: As crianças aprendem muito através de repetições, imitações e brincadeiras. Um bom preparo e qualidade de ensino do professor refletirá na formação de uma criança mais saudável e feliz. Objetivo Geral: Trabalhar os estímulos e atividades lúdicas focada no desenvolvimento afetivo e cognitivo das…

realizado na escola de educação infantil Cade o Au Au?, em uma turma de berçário onde as crianças tem de 11 meses a 1 ano e 2 meses de idade. A rotina da sala é bem confusa contanto com as minhas horas de observação. As crianças não tem horarios fixos para determinadas partes do dia, como por exemplo, trocas, mamadeiras e horario de ir ao patio (quando vão) não são definidos. Aí está a minha dificuldade em estabelecer regras e rotina à turma. Tenho como objetivo introduzir, aos poucos,…

ceim.elieteixeiralopes@camposnovos.sc.gov.br ÓRGÃO MANTENEDOR: FEDERAL ( ) ESTADUAL ( ) MUNICIPAL ( x ) PARTICULAR ( ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( x ) TARDE ( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( x ) MATERNAL ( x ) PRE I ( x ) PRE II ( x ) PRE III ( x ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: 166 crianças. 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : 08 SECRETARIA ( x )…

5 3 Proposta de Estágio.........................................................................................7 3.1 Justificativa....................................................................................................7 3.2 Objetivo Geral...............................................................................................7 3.3 Objetivos Específicos....................................................................................8 4…

distribuídos em 11 turmas. O CMEI conta com 11 salas de aula, 1 sala de coordenação pedagógica e direção, 1 refeitório, 1 sala dos professores, 1 sala de recursos pedagógicos, 1 playground, 4 solários, 1 parque coberto, 1 pátio interno. No que se refere ao quadro de professores, o CMEI informou que eles possuem um total de 27 professoras, onde a formação das mesmas abrange o magistério e pedagogia, sendo todas concursadas, exceto as estagiárias. Segue tabela com a organização das…

I DIÓGENES DE LIMA 5 OBSERVAÇÃO DAS AULAS 5 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 ANEXOS ENTREVISTA COM RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA ESCOLA PLANOS DE AULA MODELO DE AVALIAÇÃO DO ALUNO INTRODUÇÃO O presente relatório visa apresentar a observação e regência em sala de aula para o estágio supervisionado do curso de Pedagogia da Faculdade Uniderp, com o objetivo de propiciar a vivência da prática…

• Etapa 3: Elaboração de um Planejamento Educativo na qual o aluno irá planejar um trabalho pedagógico direcionado para a turma de crianças escolhida ou determinada pela equipe pedagógica da Instituição. • Etapa 4: Execução do Planejamento Educativo e Intervenção na turma escolhida ou determinada pela instituição junto às crianças. Em resumo: Figura 1. Etapas gerais do Estágio Curricular Obrigatório II na Educação Infantil 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular…

CONHECENDO MINHA HISTÓRIA TEMA: “EU, MINHA FAMILIA, MINHA ESCOLA E A DESCOBERTA DO MUNDO! PÚBLICO: BERÇÁRIO E MATERNAL I PERÍODO: 24/02 A 14/03/2014 JUSTIFICATIVA: Os primeiros dias na escola geram expectativas, ansiedade, insegurança, angústias e dúvidas em pais, crianças, professores e funcionários. Deste modo este momento necessita de uma importante avaliação facilitando esta transição do ambiente familiar ao escolar, envolvendo todos em um ambiente…

da escola/instituição 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 4 PROJETOS 4.1 Tema 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4 Justificativa 4.5 Objetivo Geral 4.6 Objetivo Específicos 4.7 Público Alvo 4.8 Etapas/Operacionalização 4.9 Recursos 4.10 Avaliação 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VALÉRIA QUEVEDO PINHEIRO, RU: 530608, TURMA 2012/8 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS MONTENEGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VALÉRIA QUEVEDO PINHEIRO, RU: 530608, TURMA 2012/8 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro…