Avaliação Geografia 2º Ano

com o logo do projeto Escola e Família semeando a Paz. OBJETIVOS – Levar os alunos a descobrir que ele também sabe e pode aprender (Melhorar a autoestima) – Entender as mudanças estruturais ocorridas nas famílias(Filosofia, história e geografia) – Refletir acerca de ações que promovam a paz nas relações entre as pessoas, para garantir a harmonia no ambiente escolar. (Ciências , Biologia e Educação Física, História e Física ) – Despertar no aluno o respeito pelo…

__________ Nº_____ ____ ANO______ PROFESSOR (A): _______________________________________ NOTA:________ AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LINGUA PORTUGUESA 1) DITADO DE TEXTO (PARLENDA). ( 2.0) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------

RIO DOS INDIOS 2015 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal de Ensino Fundamental São Benedito Endereço: Encruzilhada Bela vista Fone: Localidade: Encruzilhada Bela Vista Estado: R/S Turma: 4º ano Número de alunos matriculados na turma: 09 Turno matutino ( x ) vespertino ( ) Diretor (a): Marinês Terezinha da Luz Coordenador (a) Professor (a):Lia Carmen Tizziani Estagiário (a): RGM:053.5902 Título do projeto: de A leitura e a escrita

Ensino da história e geografia e Ensino de ciências e saúde infantil. MONTES CLAROS 2014 A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica que visa investigar o desenvolvimento das habilidades relativas à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática, desenvolvidas pelas crianças matriculadas no 2º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras. Aplicada duas vezes ao ano (no início e no final), a avaliação é dirigida…

Scripta Nova REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Barcelona. ISSN: 1138-9788. Depósito Legal: B. 21.741-98 Vol. VI, núm. 114, 15 de mayo de 2002 O CONTRIBUTO DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. O CASO DA GEOGRAFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO Alzira Filipe Alberto Mestre em Geografia Humana e Educação Ambiental e Professora do Ensino Secundário O contributo da educação geográfica na Educação Ambiental. O caso da Geografia no Ensino Secundário (Resumo)…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 8 1 INTRODUÇÃO O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o INEP, preocupado com a qualidade de ensino, criou o Sistema de Avaliação da Educação Básica. – SAEB, a Prova Brasil e a Provinha Brasil, com o intuito de avaliar os índices de aprendizagem em nosso país. O principal objetivo do SAEB é avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para melhoria de sua qualidade.

para uma turma de 4° série ou 5º ano do Ensino Fundamental do turno da tarde. O projeto será desenvolvido em 8 aulas, durante um mês, semanal com uma aulas de 45min. O projeto visa possibilitar a realização de estudo na disciplina de geografia, pelo fato de que é necessário que as crianças aprendam melhor assimilarem a percepção do espaço geográfico que as rodeia. Diante projeto, o professor além de considerar e salientar a importância do estudo da geografia em si, deverá ainda propor…

do Norte PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Escola: Turma: 2º ano “A” Turno: Diurno Bimestre: 3º Projeto : __________________________________________________________ Data: 26/08/2013 OBJETIVOS O trabalho pretendido, nesta aula, estará voltado para um diagnóstico elaborado dentro da perspectiva de dificuldades comentado pela professora da turma. A geografia como uma ciência envolvente e ao mesmo tempo complexa…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL 2013 / 2º ESCOLA: PROFESSORAS: DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS METODOLOGIAS/ ESTRATÉGIAS MATERIAIS/ RECURSOS AVALIAÇÃO • Tipos de textos: Poemas, parlendas, trava-linguas, contos, bilhetes, etc. • Bingo da letra inicial; • Plural e singular; • Palavras dentro de palavras; • Masculino e feminino; • Encontro vocálico e encontro consonantal. • Conhecer os gêneros textuais e suas características; • Identificar as…

Respeito ao ambiente em que vivemos. Planejamento para disciplina de Geografia – 2º Ano do Ensino Fundamental I. Disciplina: Geografia Conteúdo: Meio ambiente Ano de ensino: 2º ano Tema: Respeito ao ambiente em que vivemos. Objetivo: Refletir e conscientizar sobre o respeito ao meio ambiente Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Conhecer a natureza e saber as regras para não maltratá-la. Atividade motivacional: Indague às crianças com a seguinte questão