Avaliação Do Projeto De Intervenção Evasão Escolar Estagio Iii

série do Ensino Médio e avaliar essa prática pedagógica no benefício direto aos alunos. Para realizar o presente trabalho foi selecionado o CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti, Unidade Escolar da Rede Pública Estadual de Ensino do Rio de Janeiro. Foram encontradas diversas dificuldades por todos os integrantes do projeto FAPERJ em realizar um trabalho em equipe, e outras dificuldades como: timidez frente aos colegas de profissão, dificuldade para assumir publicamente deficiências na…

do conhecimento adquirido durante o curso, com o eixo temático através do meio do lúdico, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral dos alunos da escola proporcionando a construção do conhecimento e o diagnostico exato na intervenção piscopedagógica no auxilio das dificuldades de aprendizagens dentro do ensino aprendizagem. Palavras- Chaves: Lúdico, Alunos, e conhecimento. ABSTRACT This monograph aims to expose the acquisition of knowledge acquired during…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas no Estágio Supervisionado I, realizadas no período de 06 de março a 23 de maio de 2014 nas Instituições de Ensino do município de São Mateus: Escola Municipal de Ensino Fundamental “Dora Arnizaut Silvares, localizada na AV. Ayrton Senna, S/N Bonsucesso I, Centro de Educação Infantil Municipal “Brilho do Saber” localizado na Rua Santa Rita, S/N, São Miguel, Escola Municipal de Ensino Fundamental “Professora

1 O FRACASSO ESCOLAR E A REALIDADE BRASILEIRA 1.1 UMA BREVE CONCEITUAÇÃO HISTÓRICA Em nosso País, o termo fracasso escolar sempre esteve presente no decorrer da história, em todas as estatísticas, com índices alarmantes tornando impossível ignorá-lo ou fazê-lo desaparecer. No Brasil de cada 100 crianças que ingressam na 1ª série, 12 chegam a 8ª série. No Rio Grande do Sul, temos uma taxa de 14% de crianças que chegam a 8ª série. A média de repetência de alguns estados, como o…

fatores levam o aluno a rebeldia, timidez, a falta de concentração, ao bloqueio de aprendizagem e, em muitos casos, à evasão escolar. Assim, objetivamente compreender os fatores que levam as crianças ao desinteresse na escola, será de suma importância. Então, pesquisaremos essa questão procurando analisar sobre como lidar com as dificuldades de aprendizagem que ocorrem no contexto escolar. Estudiosos já sabem que o problema deve ser analisado de três pontos de vista fundamentais:…

CAPÍTULO I: O CONTEXTO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO 12 CAPÍTULO II: ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA 16 2.1 – Atuação Pedagógica: Supervisão Escolar 18 2.2 – Atuação Pedagógica: Orientação Escolar 19 2.3 – Atuação Pedagógica: Administrador / Gestor Pedagógico 21 2.4 - O Pedagogo e suas Dificuldades 23 CAPÍTULO III: DESCRIÇÃO DA PESQUISA 28 3 .1– Área da Pesquisa 28 3.2 - Caracterização do Ambiente da Pesquisa 29 3.3 Sujeitos e…

professoras-alunas que se dispuseram a participar desta pesquisa. Seus relatos foram essenciais para a realização desta investigação. 7 “O exercício do pensamento não é um vir a ser e sim uma contingência em cada instante da vida: uma criança não é um projeto de um futuro adulto, ela é desde sempre uma pessoa.” DEHEINZELIN, Monique, 1996 8 RESUMO Este trabalho explicita pesquisa realizada em um Curso Normal Superior (CNS), localizado na região metropolitana de Belo Horizonte e tem…

PNE do período de 2001 a 2010, aprovado pela Lei n.º 10.172, de 9 de janeiro de 2001, assim como no Projeto do PNE para a década de 2011 à 2020 à Educação Integral, constitui meta específica de ampliação da jornada escolar diária na educação básica, como uma alternativa de caráter multidimensional para a formação plena do individuo, esse deve ser o maior desafio do Estado de Rondônia, através do Projeto Guaporé de Educação de Integral, ainda necessita de suporte em todas as dimensões. …

Dermeval Saviani O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO PROJETO DO MEC DERMEVAL SAVIANI* RESUMO: Este artigo se propõe a analisar globalmente a proposta do MEC , visando responder à seguinte pergunta: Em que medida esse novo plano se revela efetivamente capaz de enfrentar a questão da qualidade do ensino das escolas de educação básica? Para tanto, serão considerados os seguintes pontos: 1. A configuração do PDE, procurando entender sua composição e identificar…

ESPECIALIZAÇÃO: GESTÃO ESCOLAR (NOME DO ALUNO: Luís Gustavo Mello da Silva ) Relatório de Estágio Relatório apresentado a Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - FALC, Núcleo de Pós-Graduação, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Gestão Escolar. Orientador(a): João Tomaz de Oliveira. CARAPICUÍBA 2010 FACULDA DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO – LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO: GESTÃO…