PSICOLOGIA II

PSICOLOGIA Tatiana Cruz CIÊNCIA – Compõe um conjunto de conhecimento sobre fatos ou aspectos da realidadde , expresso por meio de uma linguagem rigorosa .  Esses conhecimento são obtidos de maneira programada , sistemática e controlada. Para que se verifique sua validade .  A Ciência busca atender a uma necessidade social concreta .   Característica Fundamental da Ciência é . A OBJETIVIDADE . PASSÍVEIS DE VERIFICAÇÃO, ISENTAS DE EMOÇÃO, PARA TER VALIDADE PARA TODOS. POSSUE OBJETO ESPECÍFICO , LINGUAGEM RIGOROSA, MÉTODOS E TÉCNICAS ESPECÍFICAS , PROCESSO CUMULATIVO DO CONHECIMENTO . A OBJETIVIDADE FAZEM DA CIÊNCIA UMA FORMA DE CONHECIMENTO. Psicologia Estuda o COMPORTAMENTO HUMANO e seus PROCESSOS MENTAIS (atenção/ concentração/ linguagem; memória/ raciocínio  Dispõe de um conjunto de Técnicas e conhecimentos que possibilita COMPREENDER AS EXPRESSÕES OS GESTOS , fazendo uma análise e procurando dar VISIBILIDADE E INTELIGIBILIDADE , PARA QUE O SUJEITO POSSA PERCEBER  O ser humano não pode ser estudado, trabalhado, ou realizar intervenção de forma DICOTOMIZADA (por parte) e sim de maneira HOLÍSTICA. O Desenvolvimento é BIOPSICOSSOCIAL. Recebe influência dos fatores biológicos , psicológicos e socioculturais. COMPORTAMENTO E PROCESSOS MENTAIS    INFLUÊNCIA BIOLÓGICA = seleção natural; predisposição genética ; mecanismos cerebrais ; influências hormonais . INFLUÊNCIA PSICOLÓGICA = Medos aprendidos ; Respostas emocionais ; Processos cognitivos e…

PERRENOUD, Philippe. Construir as competências desde a escola. – Trad. Bruno Charles Magne. – Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 1999. Ailton Gonçalves Reis* Philippe Perrenoud é doutor em Sociologia e Antropologia. Atua nas áreas relacionadas à currículo, práticas pedagógicas e instituições de formação nas faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra. Apesar de atuar nestas áreas, o autor não é um Pedagogo de formação. Dentre suas principais obras…

conteúdos e discute aspectos da avaliação. A segunda parte destina-se aos aspectos ligados ao ensino e à aprendizagem de Matemática para as quatro primeiras séries do ensino fundamental. Os objetivos gerais são dimensionados em objetivos específicos para cada ciclo, da mesma forma os blocos de conteúdos, critérios de avaliação e algumas orientações didáticas. Fontes utilizadas pelo autor: Abelló, F. Aritmética y calculadoras. Madri: Editorial Sinteses, 1992. Aleksandrov A. D. et…

Encontro Latino Americano de Iniciação Científ ica e IX Encontro Latino Americano de Pós-Graduação – Uni versidade do Vale do Paraíba 1 CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, WALLON E VYGOTSKY NA SUPER AÇÃO DAS PRÁTICAS DOCENTES Joyce Fon Garcia 1 ,Filomena Ruston de Paula 2 , Hilda Lima Ramos 3 Anézio Cláudio Bernardes 4 , Vera Catoto 5 ; 1,2,3 Universidade do Paraíba – UNIVAP, Unidade Villa Br anca - Estrada do Limoeiro, 250 – Jardim Dora - Jacareí –SP. 4,5,6 Universidade do…

Texto:1 O DESENVOLVIMENTO HUMANO TÓPICOS INTEGRADORES - Formação Continuada : – Profª. Humberta G. M. Porto – AGO/14 PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UNIVERSOS EM INTERAÇÃO José Newton Garcia de Araújo e Maria Inês Mafra Goulart Breve Histórico da Psicologia Científica e suas Áreas de Investigação. Objetivo específico: identificar os processos históricos e os sistemas teóricos que deram origem à ciência psicológica. Desde os tempos mais antigos, algumas questões intrigam os seres…

estabilidade de tais materiais e práticas lhes dão as características de produtos culturais. Nesse sentido, poder-se-ia dizer que o termo apropriação poderia ser usado como um sinônimo perfeitamente equivalente a internalização, já que ele também supõe algo que o indivíduo toma “de fora” (de algum lugar) e de alguém (um outro). Esse termo também implica a ação de um indivíduo sobre algo ao qual ele atribui propriedade particular. No entanto, o termo apropriação está permeado por outras…

ADMINSTRAÇÃO DE EMPRESAS MODELO DE PORTFÓLIO TATIELLE FEITOSA MEDEIROS GOUVEIA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Administração de Empresa, do curso de Administração turma ADM 01 da Faculdades Catedral ministrado pelo professor Rosildo SUMÁRIO 1.0 O QUE É PORTFÓLIO 06 2.0 MODELOS DE PORTFOLIO 07 3.0 ESTRATEGIAS DE…

Física Saúde Sociolog Psicologia Sociologia Fisiologia Área Base ia Política Autores de Hessisc Jean Saviani Corbin; Base her Piaget; Demerval e Bouchard Kugturm Michael Jose inis-ter Foucault Libâneo Finalidades Constru Construçã Transforma Promoção da Objetivos ção o do ção Social prática e coletiva Conhecim manutenção da ento Aptidão Física Temática História Cultura Cultura Estilo de Vida Principal de vida Popular Corporal Ativo na Lúdica…

um trabalho pedagógico voltado à inclusão como resultado de uma educação pluricultural, que Portanto a instituição tem clareza conceitual coerências nos seus objetivos que são: Desenvolver um ambiente acolhedor que favoreça um melhor aprendizado. Utilizar as diferentes linguagens (corpora, musical, plástica, oral e escrita), ajustando as diferentes intenções da comunicação e da forma de compreender e ser compreendido. Programar o conselho escolar e outras formas de participação da…

como Reiechmann e Grascha (1974), Gregorc (1994), Dunn e Dunn (1979), Hunt (1979), Keefe (1982), Schmeck (1983), Kolb (1984), McCarthy (1987), Claxton e Murrell (1987), Smith (1988), Alonso (1994), Reid (1995), Felder (1996), chegando aos mais recentes Gallego e Ongallo (2004) e Cazau (2004). A diversidade de opiniões leva Garcia Cué a identificar distintas definições, tanto de estilos de aprendizagem como de estilos cognitivos. Da reflexão sobre o contributo deste conjunto de…