Avaliação 1

Índice 1. Avaliação ------------------------------------------------------------------------------------ 3 2. Avaliação inicial é muito importante -------------------------------------------------- 3 1. Como o professor deve avaliar ------------------------------------------------- 3 3. Avaliação válida ou não? ----------------------------------------------------------------- 4 4. Tipos de Avaliação ------------------------------------------------------------------------- 4 5.…

DIDÁTICA E METODOLOGIA NO ENSINO DA ARTE UNIDADE 1 – TÓPICO 1 CONCEITO E EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA Deriva da palavra techné didaktiké , arte ou técnica de ensinar, fazer aprender, instruir. A Didática surge no século XVII, com João Amós Comenuis, que define a Didática como arte de ensinar a tudo a todos. Sua maior obra foi, a DIDÁTICA MAGNA escreveu entre 1633 e 1638. Considerado o pai da Didática Moderna. Seu método previa: *Que tudo que se deve saber deve ser ensinado;…

Orientações para a organização do Ciclo Inicial de Alfabetização AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA: ALFABETIZAÇÃO NO CICLO INICIAL Caderno GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS Aécio Neves da Cunha SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO Vanessa Guimarães Pinto SECRETÁRIO-ADJUNTO DA EDUCAÇÃO SECRETÁRIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETÁRIO DE ADMINISTRAÇÃO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO João Antônio Filocre Saraiva Maria Eliana Novaes Gilberto José Rezende dos Santos EQUIPE…

As distorções da etapa da avaliação do Programa Nacional do Livro Didático: 10 críticas, 10 soluções 1 Francisco Azevedo de Arruda Sampaio Aloma Fernandes de Carvalho As distorções da etapa da avaliação do Programa Nacional do Livro Didático: 10 críticas, 10 soluções São Paulo, maio de 2012 APRESENTAÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático desenvolvido pelo MEC, em parceria com o FNDE, é uma política pública fundamental e necessária. Seu modelo atual, construído ao longo dos…

Resumo Para otimização do processo de avaliação de resultados e desempenho das empresas é necessário, além do modelo tradicional de análise global denominado de análise de balanço, a estruturação de sistemas de informação e modelos analíticos para avaliação dos resultados setoriais. O sistema mais conhecido é denominado de contabilidade por responsabilidade, que incorpora os conceitos de centros de lucros ou resultados e unidades de negócio. Os modelos desenvolvidos caracterizam-se…

CONTROLO DA QUALIDADE ALIMENTAR Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver. ………. …. 3 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 4 5. Elenco Modular …….....………………........ 5 6. Bibliografia …………………. …………. …. 5 1. Caracterização da Disciplina 1 Programa de PROCESSAMENTO GERAL DOS ALIMENTOS Cursos…

Professora Magda Dei Tos Barreto. MARINGÁ 2011 LISTA DE QUADROS Quadro 01. Métodos de avaliação de cargos ..............................................06 Quadro 02. Avaliação dos cargos de referência .........................................10 Quadro 03. Distribuição de pesos salariais para os fatores de avaliação ...11 Quadro 04. Escala de comparação de cargos.............................................12 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

MANUAL DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO INDIVIDUAL 2013 PARTE I 1. OBJETIVOS DO MANUAL Este manual tem como propósito orientar os Gestores de Recursos Humanos, sobre a implementação do Sistema de Avaliação de Desempenho Individual, de acordo com o Decreto nº 3133-R de 19 de outubro de 2012. 2. ATORES ENVOLVIDOS No que diz respeito à definição de papéis, a sistematização do processo de avaliação de desempenho envolve os seguintes atores e suas respectivas composições. • Comissão de…

UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE EM PORTUGAL: QUE IMPACTOS? PERCEÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO 3º CICLO. Albertina Lopes Pires Santos Dissertação de Mestrado MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Área de Especialização em Avaliação em Educação 2012 UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE EM PORTUGAL: QUE IMPACTOS? PERCEÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO 3º CICLO. Albertina…

A avaliação do desempenho é um instrumento de apoio à gestão e um factor de mobilização em torno da missão dos serviços e organismos e por isso deve ser visto como um estímulo ao desenvolvimento das pessoas e à melhoria da qualidade dos serviços. Suzana Alves da Silva Toscano Secretária de Estado da Administração Pública 2 1. Enquadramento Geral do Sistema de Avaliação do Desempenho 1.1. OBJECTIVOS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO 1.2. CICLO ANUAL DE GESTÃO 1.3. ÂMBITO DE APLICAÇÃO 1.4