Avaliaçao De Textos Escrito

A análise lingüística consiste em o professor preparar uma aula com base na seleção das principais dificuldades recorrentes nos textos dos alunos. Para não ficar constrangedor para ninguém, a sugestão é que se faça a seleção de frases de textos de uma turma e apresente para outra, assim os alunos reconheceram as estruturas problemáticas, mas não os seus próprios textos. Segundo Márcia Mendonça (2006, p. 208): [...] pode-se dizer que a AL [análise linguística] é parte das práticas de…

A AVALIAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA A avaliação deve ser compreendida como conjunto de ações organizadas com a finalidade de obter informações sobre o que o aluno aprendeu, de que forma e em quais condições. instrumento que possibilite ao professor analisar criticamente sua prática educativa; e, por outro, como instrumento que apresente ao aluno a possibilidade de saber sobre seus avanços, dificuldades e possibilidades deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, e não…

do Trabalho Escrito......................................................................................................................9 4.1 Sobre o Texto. ............................................................................................................................................. 9 4.2 Formatação Básica. .................................................................................................................................. 10 5 Entrega do Trabalho Escrito,…

infantis e favoreçam a consciência fonológica, sem abrir mão de situações de uso da linguagem/escrita? Em Língua Portuguesa no PCN diz: • Unidade de trabalho: texto. • Blocos de conteúdos: - Língua Oral (prática de escuta e de fala) -Língua Escrita (prática de leitura e de produção de textos) • Análise e reflexão sobre a língua: aspectos discursivos e notacionais. • Eixo: USO → REFLEXÃO → USO A consciência fonológica envolve…

Apresentação oral 03 ESCOLHA DO TEMA 04 PROJETO INTEGRADOR 04 Processo de Iniciação 04 Processo de Planejamento 04 ESTRUTURA DO PROJETO INTEGRADO 04 Elementos pré-textuais 04 Elementos textuais 04 Elementos pós-textuais 04 ENTREGA DO TRABALHO ESCRITO 05 APRESENTAÇÃO DO PROJETO 05 NORMAS GERAIS DA ABNT 05 Tamanho da fonte 05 Margem 05 Espacejamento 05 Para títulos de capítulos 05 Numeração das páginas 05 Recuo do parágrafo 05 ANEXO I – CONOGRAMA 07 ANEXO II – O…

e/ou competência Tópicos de conteúdo Habilidades e detalhamento Estratégias e atividades Avaliação Eixo Temático I Compreensão e produção de textos Eixo Temático III A Literatura Brasileira e outras Manifestações Culturais Gêneros textuais Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros.

Fichamentos (mínimo quatro) de textos e citações. Art.13° - IV. X X Relatório de Acompanhamento de Cenário (individual). Art 14° I. X 1ª Apresentação da pasta ( Portfólio) organizada para avaliação. Art 14° VIII. X Entrega da autoavaliação ( individual) X Objetivos (Gerais e Específicos) X X Justificativa X X Elaborar Fichamentos (mínimo quatro) de textos e citações. Art.13° - IV. X X Elaboração dos slides para apresentação no seminário X X Revisão do trabalho escrito…

ESPECIFICIDADE E FUNÇÃO DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE INSTRUMENTOS DE ACESSO AO SABER ELABORADO. Projeto Interdisciplinar V apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Mogi das Cruzes, como parte dos requisitos para avaliação, Professor Ms. Luciano Cores. MOGI DAS CRUZES 2014 Resumo O Projeto pretende mostrar o quanto é importante saber o que o aluno dos anos inicia sabem sobre leitura e escrita, assim como, o que sabem sobre o sistema…

profissional credenciado da empresa). 5. Elaboração do Trabalho Escrito do PIPA a partir do TEMA e CONTEÚDO propostos e especificados no ROTEIRO. 6. Entrega, na data estabelecida, de três cópias do Trabalho Escrito (encadernação espiral, capa transparente), UMA PARA CADA PROFESSOR DA DISCIPLINA CONTEMPLADA e uma cópia em CD ao professor responsável pela coordenação do PIPA no semestre. ESTRUTURA BÁSICA O Relatório Escrito deverá possuir de 30 a 35 páginas…

culturais de leitura e escrita; ✓ saber adequar seus discursos às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; ✓ produzir diferentes textos selecionando o gênero mais adequado às diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores; ✓ ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos. |LÍNGUA PORTUGUESA (5º ano)