Avaliacao Heloisa Luck

democrática, política educacional, avaliação institucional, currículo e educação. 7) LUCK, Heloisa. Ação integrada: Administração, supervisão e orientação educacional. 26ª edição. Rio de Janeiro: Vozes, 2005. Diretora Educacional no Centro de Desenvolvimento Humano Aplicado Brasil. Cursou a Universidade Federal do Paraná, Formação acadêmica Columbia University in the City of New York. Experiência profissional em gestão de escola e de sistema de ensino, avaliação, docência, pesquisa,…

PADILHA CURITIBA 4200 INFLUÊNCIAS DAS TEORIAS DE ADMINISTRAÇÃO E DA GESTÃO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS E A REALIDADE ESCOLAR Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Trabalho Pedagógico na gestão Escolar do curso de Pedagogia – oferta especial. Docentes: Josilaine Burque Ricci Nascimento. Introdução O presente…

matéria de ensino:na definição de objetivos educativos ,nas | |implicações psicológicas,sociais,culturais no ensino,nas peculiaridades do processo de ensino e aprendizagem,na detecção de problemas de | |aprendizagem entre os alunos,na avaliação,no uso de técnicas e recursos de ensino etc.O pedagogo entra também, na coordenação do plano | |pedagógico e planos de ensino,da articulação horizontal e vertical dos conteúdos ,da composição de turmas ,das reuniões de estudo, …

| |Cabe à Inspeção não somente a questão da legislação que regulamenta e normatiza as ações na escola, como também a preocupação | |com o total funcionamento da mesma, que deve estar constantemente num processo de acompanhamento, avaliação e orientação. | |Percebe-se, por este pressuposto, que o Inspetor deve assistir a realidade escolar sem sobrepor-se ou contrapor-se ao trabalho| |da supervisão de ensino, de orientação e da administração.

informações necessárias a respeito do gestor no âmbito educacional. Utilizaremos também, a pesquisa bibliográfica, fundamentada nos estudos de Ângela Antunes (2002), José C. Libâneo (2003), Ilma Passos A. Veiga (1995), Vitor Henrique Paro (1999), Heloísa Lück (2001), Dinar Leal da Hora (1994), entre outros, os quais debatem sobre o tema. Para esta proposta, o trabalho está dividido em três capítulos. O primeiro fala da gestão democrática e dos instrumentos viabilizadores da gestão…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Salvador – Bahia 2012 2 Folha de Rosto CAMILA OLIVEIRA FERREIRA LUCAS RIBEIRO DA SILVA Nome dos estagiários RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências. Informe a destinação Informe local e ano Salvador – Bahia 2012 3 Exemplo SUMÁRIO 1. Apresentação…

democrática, política educacional, avaliação institucional, currículo e educação. 7) LUCK, Heloisa. Ação integrada: Administração, supervisão e orientação educacional. 26ª edição. Rio de Janeiro: Vozes, 2005. Diretora Educacional no Centro de Desenvolvimento Humano Aplicado Brasil. Cursou a Universidade Federal do Paraná, Formação acadêmica Columbia University in the City of New York. Experiência profissional em gestão de escola e de sistema de ensino, avaliação, docência, pesquisa,…

sócio educacionais dos estabelecimentos de ensino orientadas para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos, de modo a torná-los capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento” (LUCK Apud OLIVEIRA 2002, p.1). A gestão autoritária é uma prática que não cabe mais, pois não satisfaz as exigências de uma sociedade que se deseja igualdade e justiça. A escola tem que ser democrática, portanto deve ser aberta a novas…

substantivos derivados destes verbos. O conceito de gestão está associado ao fortalecimento da democratização do processo educacional e pedagógico; a participação responsável de todos nas discussões, decisões, efetivação, acompanhamento e avaliação mediante um compromisso coletivo com resultados educacionais cada vez mais efetivos. Este conceito de gestão leva à reflexão de como a participação acontece no seio da escola, no cotidiano, nas relações de poder.…

pela aprendizagem dos alunos; IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; V - ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; VI - colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade. A elaboração do PPP é de responsabilidade da direção, professores e profissionais de…