Avaliação

RESUMO Vinte anos da avaliação da educação básica no Brasil: aprendizagens e desafios Maria Inês de Matos Coelho A discussão dos problemas da educação básica no Brasil tem sido marcada, nos últimos anos, pela divulgação mais ampla de informações produzidas pelo sistema de avaliação externa, em larga escala, centralizada e com foco no rendimento do aluno e no desempenho dos sistemas de ensino. O discurso oficial enfatiza a crise de ineficácia do sistema educacional…

Pedagogia – Diurno Disciplina: PB0031- Avaliação do Ensino e Aprendizagem Professora: Neide Fernandes Monteiro Veras Alunas: Olga Marques Souza Lessa de Moura Larissa Maia de Sousa Nava ATIVIDADE Analise crítica sobre a forma de avaliação dispostas nas projeções dos vídeos. 1° VIDEO. Na primeira filmagem podemos perceber que o professor não utiliza critérios corretos em sua forma de avaliação. Sua avaliação foi à seguinte: Ele disse…

Talvez, não tenha aprendido 100%,mas algum aprendizado ele alcançou. Nós, como professores devemos está atento ao nosso modo de avaliar, para não prejudicar o aluno. Pois cada um, ao seu tempo, tem o momento e a forma de aprender. Por isso, a avaliação deve ser feita de várias formas, e não limitada apenas por prova. 1-Comente a declaração abaixo: A prova é um momento privilegiado de estudos, não um acerto de contas. R: Sim, a prova é um momento privilegiado de estudos. Aonde cada…

Curso: Gestão e Coordenação Pedagógica O Trabalho do Coordenador Pedagógico na escola Tema: Avaliação Institucional – Parte 1 Produção Textual 1) Elabore um texto reflexivo sobre o Processo de Avaliação, com base nos estudos realizados na semana e nas reflexões surgidas após a análise da charge abaixo. https://www.google.com.br/search?q=tonucci+avalia%C3%A7%C3%A3o&tbm A avaliação não se resume apenas a realização de provas e atribuição de notas, mas a uma ação…

Repensando a Avaliação na Escola A avaliação educacional é uma tarefa didática necessária e permanente no trabalho do professor, ela deve acompanhar todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. É através dela que vão sendo comparados os resultados obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos, conforme os objetivos propostos, a fim de verificar progressos, dificuldades e orientar o trabalho para as correções necessárias. A avaliação insere-se…

Reflexões sobre Avaliação O sistema de avaliação presente no nosso país é aquele que, como diz Maria Teresa Esteban “se vincula à necessidade de atender às crescentes demandas sociais de educação reduzindo ao máximo o investimento público. Com o crescimento da população escolarizada, a avaliação educacional adquire duas funções básicas, de natureza econômica, demarcadas pela ideologia do progresso e da competição”. Ou seja, essa avaliação se apóia no estabelecimento de um padrão, servindo como

ESTUDO DIRIGIDO – EXERCÍCIOS PROPOSTOS DIREITO APLICADO: AVALIAÇÃO E PERÍCIAS – 2º Módulo Professor: Valor: 50 pontos Trabalho poderá ser realizado individualmente OU em dupla Turma: NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________ NOME DO ALUNO: ________________________________________________________________________________ LEIA COM ATENÇÃO Este exercício é composto de 55 questões, sendo 50 com respostas em múltipla escolha…

construir conhecimentos e reflexão por parte de professores educadores acerca do processo avaliativo formal na Educação Infantil. A avaliação se destina a obter informações e subsídios capazes de favorecer o desenvolvimento das crianças e ampliação de seus conhecimentos. Nesse sentido, avaliar não é apenas medir, comparar ou julgar. Muito mais do que isso, a avaliação apresenta uma importância social e política fundamental no fazer educativo. A distância existente entre o discurso…

9) Bibliografia: Quais livros, revistas, vídeos, sites, você utilizou para elaborar esta aula? 10) Sugestão de trabalho interdisciplinar: Mostrar como essa aula pode ter o apoio ou apoiar outras disciplinas. 11) Avaliação: De acordo com Brasil (1997, p. 52), a avaliação não deve se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno. Deve ser compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica.…

Tarefa 4.2 A avaliação acontece a todo momento e nas mais variadas atividades de nossas vidas, não sendo diferente na escola. Por isso, é necessário repensar os critérios de avaliação escolar para que esteja sendo a favor da aprendizagem e da emancipação do educando. Neste contexto, a função avaliativa de maneira alguma pode ser dissociada da função educativa, pois uma função complementa a outra. A avaliação depende de diversos fatores, como o fator cultural que por…