Avaliação Institucional Ideb

DEMOCRACIA, ESCOLA PÚBLICA E AUTONOMIA INSTITUCIONAL Em sua meta 19, o PNE aborda a “gestão democrática da educação” e delineia estratégias para assegurar as condições para a sua efetivação. O PNE associa a “gestão democrática” aos “critérios técnicos de mérito e desempenho”. Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efeti18 vação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade…

sua perspectiva. Analisamos a sociedade que temos a partir de um breve histórico. Nesse trabalho iremos tratar mais a fundo sobre a sociedade e a educação conjunta e todas suas variedades e situações no Brasil, e os índices educacionais PROVA BRASIL/IDEB, ENEM, ENADE. A EDUCAÇÃO E SOCIEDADE A educação é, por excelência, essencialmente social e objetiva o desenvolvimento de competências e capacidades necessárias à preservação da sociedade. Por natureza, a…

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério na rede pública. O objetivo é antecipar o vínculo entre os futuros mestres e as salas de aula da rede pública. Com essa iniciativa, o Pibid faz uma articulação entre a educação superior (por meio das licenciaturas), a…

de indicadores sociais: conjunto de indicadores sociais referidos a cada temática social específica, norteando as políticas públicas mais adequadas a serem aplicada a cada caso. Quais as razões para a legitimidade de indicadores sintéticos como o IDEB e IDH, quando confrontados com o Indicador de Déficit Social, que não padece dos mesmos problemas conceituais e metodológicos? Indicadores sintéticos são aqueles que buscam expor a realidade social através de uma única medida,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Rio de Janeiro 2013 rOSANE JERONYMO SILVA índice de desenvolvimento da educação básica (ideb). Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Públicas na Educação Básica,

Prouni Enem Gabinete do Ministro Professores / DiretoresProva Brasil Portal do Professor Piso Salarial de Professores Ideb Formação Publicações Legislação EstudantesVestibulares ProUni Fies Enem Enade Revalidação de Diplomas Pós-graduação Instituições Credenciadas Encceja Reuni Sisu Pais e familiaresDia a dia do seu filho Conselhos Escolares Ideb GovernoSimec Inep FNDE Capes Legislação Fundeb Educacenso PAR PNE Municipal Programa Brasil Alfabetizado …

MENEZES DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM CAMPO COMPLEXO E CONFLITUOSO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA? Ituiutaba/MG 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL - FACIP CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FERNANDA ABADIA MENEZES DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM CAMPO COMPLEXO E CONFLITUOSO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA? Trabalho de Conclusão…

QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO (RESUMO). A educação com qualidade social e a democratização da gestão implicam a garantia do direito à educação para todos, por meio de políticas públicas, materializadas em programas e ações articuladas, com acompanhamento e avaliação da sociedade, tendo em vista a melhoria dos processos de organização e gestão dos sistemas e das instituições educativas. Implicam, também, processos de avaliação, capazes de assegurar a construção…

UFF – GESTÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Atividade avaliativa II Juscilei Carlos Henrique – Três Rios (a) Políticas Públicas de Educação no Brasil O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um importante indicador criado com o intuito de acompanhar a qualidade de ensino no país através do desempenho dos alunos brasileiros, possibilitando ao governo articular políticas públicas com vista à melhoria do ensino. O indicador é a junção de outros programas e…

Avaliação Michele Rodrigues Avaliação do Ensino e da Aprendizagem “A avaliação institucional é um processo integrado de avaliação externa e auto avaliação (avaliação interna), a qual envolve dois tipos de sujeitos: internos e externos. Os sujeitos internos são os alunos, professores e outros profissionais da educação abertos ao exame de si próprios como formuladores, gestores e executores das atividades educacionais, portanto, os principais responsáveis pela escola. Os sujeitos…