Avaliação Institucional E Novas Formas De Gestão

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL CARIACICA-ES 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA NILDA B. MARTINS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCAIONAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências da conclusão do Estágio curricular Supervisionado de Gestão Educacional, para obtenção de carga horária a 7ª etapa do curso

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO ESCOLAR NO CURSO DE PEDAGOGIA: PROPOSTA DE ATUALIzAçÃO DO PROjETO POLíTICO PEDAGóGICO DA ESCOLA PúbLICA Elisangela Mercado Universidade Federal de Alagoas elisangelamercado@gmail.com Resumo: O texto descreve a ação interventora realizada numa escola pública estadual de Alagoas pelos alunos-estagiários do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas que teve como finalidade sugerir à comunidade escolar os caminhos de atualização e reformulação do Projeto

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI (2013-2017) PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Saint Paul Escola de Negócios | Plano de desenvolvimento institucional 1 PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. PERFIL INSTITUCIONAL 1.1. Missão 1.2. Histórico de Implantação e Desenvolvimento da Instituição 1.3. Inserção Regional 1.4. Objetivos e Metas 1.4.1. Objetivos 1.4.2. Metas 1.4.3. Cronograma de metas 1.5. Áreas de atuação 1.5.1.…

Carta de Princípios de Gestão e Governança do INSS Formando Líderes Aprovada pela Resolução nº 111 /INSS/PRES, de 15 de outubro de 2010. ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................... 2 I – O INSS .......................................................................................................... 4 1.1 Princípios…

Avaliação da Educação Superior e a política socioeconômica do Brasil Aline Cristina Silva dos Anjos Cada vez mais a sociedade atual tem investido em cursos de nível superior, principalmente com a maior acessibilidade oferecida nos últimos anos. Um dos fatores motivadores deste advento do ensino superior pode ser o mercado de trabalho que tem se tornado cada vez mais exigente no que diz respeito à qualificação e a formação de seus profissionais. Juntamente com o aumento da…

DE SAÚDE - TOS NÍVEL I - GRAU A CONHECIMENTOS GERAIS Gestão Pública: Opção 1: Conceitos de Estado, sociedade e mercado. Ética no serviço público. Modelos de gestão pública. Administração pública em um contexto de mudanças (Nova Gestão Pública - NGP). Gestão estratégica (planejamento estratégico no serviço público). Qualidade no serviço público. Conceitos de eficiência, eficácia e efetividade aplicados à Administração Pública. Avaliação e mensuração do desempenho governamental. Caracterização

VII DIMENSÃO 04 –COMUNICAÇÃO ......................................................... 21 VIII DIMENSÃO 05 - GESTÃO DE PESSOAS .............................................. 23 IX DIMENSÃO 06 - GESTÃO DA INSTITUIÇÃO ........................................ 25 X DIMENSÃO 07 - INFRA-ESTRUTURA FÍSICA ...................................... 27 XI DIMENSÃO 08 - PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ............................... 29 XII DIMENSÃO 09 - POLÍTICA DE ATENDIMENTO AOS DISCENTES...... 32 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Pólo Osvaldo Cruz – SP Tutora. Monica Danielle Nôbrega Alpire PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO A TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA I ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Turma Nº 10 – Semestre 3º/2014 ANTONIO JOAQUIM GONÇALVES – RA: 423512 CLÓVIS JOSÉ BEVILAQUA – RA: 418675 ANTONIO ALCEDINO DA SILVA – RA 423511 NILZA APARECIDA COTRIN SOARES – RA 436340…

1 AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UMA QUESTÃO DE QUALIDADE À EAD NO BRASIL Aparecida dos Santos Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Polo Matriz de Campo Grande, MS. RESUMO Este trabalho apresenta uma discussão acerca da Autoavaliação Institucional no contexto da Educação a Distância. Após um breve histórico sobre a EAD no Brasil a discussão se volta para a autoavaliação institucional com a descrição de todas as etapas estabelecidas pela…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA O DESENVOLVIMETO E CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES PÚBLICOS FEDERAIS Por: Suely Holanda de Souza Orientador Profa. Helenice Feijó Carvalho Rio de Janeiro 2008 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PARA O DESENVOLVIMETO E CAPACITAÇÃO DOS SERVIDORES PÚBLICOS FEDERAIS …