Avaliação Individual Maternal

presenciais registrados na Ficha de Acompanhamento das Atividades, explicitando data e assuntos tratados em cada encontro. Os encontros são agendados diretamente com o orientador de acordo com a disponibilidade orientador/orientando. A orientação de TCC é individual, porém, podem ocorrer encontros coletivos para orientações gerais. Encontros realizados de forma eletrônica (e-mail, MSN, etc) entre orientador/orientando serão permitidos e os registros de acompanhamento das atividades,…

Projeto Dente Contente Publico alvo: Educação infantil (creche alunos do maternal I, II, III e IV). Tema: “SEM HIGIENE BUCAL NÃO HÁ VIDA SADIA.”. Apresentação: Este projeto será desenvolvido com as crianças da Educação Infantil (creche) com o objetivo de mostrar a importância das práticas de higiene bucal para obter um lindo sorriso. Justificativa: O Projeto Dente Contente, "Sem higiene bucal não há vida sadia", é uma proposta que possibilita e garante uma aprendizagem efetiva e transformadora

30 min. (Manhã), e tarde funciona das 13h às 17h. O número total de alunos é de 450 (maternal ao 9º ano), sendo educação Infantil Manhã: (05) alunos para maternal, (10) Jardim I, (15) Jardim II, (15) jardim III; Ensino Fundamental: (20) o 1º ano, (20) 2º ano, (15) 3º ano, (20) 4º ano; (25) 5º ano; (25) 6º ano; (20) 7º ano; (25) 8º ano; (25) 9º ano. E educação Infantil tarde: (15) alunos para maternal, (25) alunos Jardim I, (25) alunos Jardim II, (20) alunos jardim III;…

importância para a formação acadêmica, para a concretização deste relatório foram necessárias 60 horas de observação em sala de aula, com crianças entre 3 a 6 anos de idade, os quais foram divididos em três turmas o maternal, I Período e II Período. RELATO DE OBSERVAÇÃO DO MATERNAL Deram inicio às minhas observações no dia 22 de abril de 2014 no Centro Educacional Novo Horizonte, fui recepcionada pela Coordenadora Pedagógica, a qual foi bastante receptiva, a mesma nos encaminhou a sua…

festas e outras atividades culturais que nasceram e se desenvolveram com o povo. A UNESCO declara que folclore é sinônimo de cultura popular e representa a identidade social de uma comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais, e é também uma parte essencial da cultura de cada nação. Atualmente o folclorismo está bem estabelecido e é reconhecido como uma ciência, a ponto de tornar seu objeto, a cultura popular ou folclore, instrumento de educação nas escolas…

.............................................08 4. REFERENCIAS..................................................................................................09 APÊNDICE 1 - Questão Individual....................................................................10 APÊNDICE 2 - Questão Individual....................................................................11 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho refletimos sobre a utilização das novas tecnologias da informação…

possui 127 alunos divididos em 7 turmas, são elas: Berçário de 4 meses a 1 ano e meio, Pré-Maternal A de 1 ano e meio a 2 anos e meio, Pré Maternal B de 2 anos e meio a 3 anos e meio, Marternal l de 3 anos e meio a 4 anos e meio, Maternal ll de 4 anos e meio a 5 anos e Jardim de 5 anos a 6 anos. O horário de funcionamento é das 7da manhã as 19 horas. O turno é integral. As turmas do Berçário aos Maternais têm dois horários para entrada; primeiro horário das 7h as 8h e segundo horário das 9h às

PREFEITURA MUNICIPAL DE PINHAIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CMEI HELENA KOLODY EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Unidade de Ensino: Centro Municipal de Educação Infantil Helena Kolody 2. Turma: Maternal IIIB 3. Educadoras: Thayse Fernanda da Silva Stela Maris Siqueira 4. Período de realização da experiência: Segundo semestre de 2012 5. Nome do Projeto: Pintando o Sete 6. Tema: Artes 7. Problematização levantada: Será que as crianças estão…

Relação Instituição/Família. 23 10.1 Reuniões de Pais e Mestres 23 10.2 Associação de Pais e Mestres 23 10.3 Eventos escolares. 24 10.4 Cotidiano Escolar 25 11. Promoção de saúde: sexualidade, nutrição, saúde, higiene e segurança. 26 Avaliação e acompanhamento dos alunos. 27 Observações e comentários finais do estagiário (a) sobre o funcionamento e a qualidade da Instituição Escolar. 28 Ficha de Regência: Planejamento 29 A Ficha de Regência:…

INTRODUÇÃO _____________________________________________________1 1 DESENVOLVIMENTO ____________________________________________2 1.1 Caracterização da Instituição e da Comunidade ____________________________2 2 AVALIAÇÃO __________________________________________3 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS__________________________________4 REFERÊNCIAS __________________________________________5 1 INTRODUÇÃO O presente estágio visa relatar as observações realizadas durante