Ava Trabalho Da Aula 3 Planejamento E Controle Da Produção

profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 2 OBSERVAÇÃO O(a) acadêmico(a) deverá realizar o trabalho em equipe com no máximo seis integrantes, e postar individualmente o Desafio Profissional, sob a orientação dos Tutores - Presencial e a Distância. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as atividades propostas nos…

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 2 OBSERVAÇÃO O(a) acadêmico(a) deverá realizar o trabalho individualmente, sob orientação do (a) Tutor(a) a Distância (EAD). COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as atividades propostas nos passos a seguir, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas…

individual e sem consulta.  Composição: questões objetivas.  Valor: 6,0 pontos  Matéria: todo o conteúdos estudados no semestre. Atividade Prática Supervisionada (com no máximo 4 alunos)  Valor: 4,0 pontos.  Orientação: documento disponibilizada no AVA (ver Plano de Ensino).  Período de avaliação conforme calendário acadêmico: 08 a 12/06 – Período da 2ª Avaliação (AV2) Introdução ao Marketing - Curso Superior tecnólogo em Marketing CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2ª CHAMADA…

distância - Planejamento. 3. Professores - Formação. I. Umbelino, Gisele. II. SENAI. Departamento Regional de Santa Catarina. III. Série. CDU 371.13 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL Departamento Regional de Santa Catarina www.sc.senai.br Sumário Abertura do Módulo ................................ 09 Aula 1. Histórico da Tutoria .................... 11 Aula 2. A Função da Tutoria na EaD ....... 13 Aula 3. Tipos de Tutoria ........................ 21 Aula 4. Planejamento…

.......................................................... 24 Avaliação Institucional ............................................................................................................ 25 Guia de Percurso - Ciências Contábeis 3 CARO ALUNO, CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso de Graduação em Ciências Contábeis, na…

que se pede não é uma narrativa, nem uma simples descrição de fatos ou posições doutrinarias, o propósito do Prointer III é levar o acadêmico a explicitar e interpretar a situação. A idéia principal é que se faça uso do conhecimento teórico das aulas, combinados a pratica adquirida no desenvolvimento do desafio profissional que está sendo realizado no bimestre, para expressar claramente sua posição sobre o assunto. O ensaio descritivo deve apresentar e explicitar uma situação…

................................................................................................................. 5 2. Objetivos do Curso ............................................................................................................ 6 3. Perfil do Egresso ............................................................................................................... 7 4. Matriz Curricular ...............................................................................................

Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua…

PIM Curso Superior de Tecnologia em Marketing 1. ANÁLISE DO TEXTO................................................................................................................. 3 2. RESUMO..................................................................................................................................... 4 3. INTRODUÇÃO............................................................................................................................ 7 4.…

Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o alunado possa desenvolver praticamente seus conhecimentos teóricos, baseados na integração multidisciplinar e na organização escolha como foco de estudo, aplicando suas percepções e conclusões através da metodologia científica para produção acadêmica. 2. OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado…