Unidade 1

entre autoridade bem como a comunicação entre autoridade , bem como a comunicação na instituição faz parte da competência: a) Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão. b) Participar da administração da escola. c) Informar e envolver os pais. d) Utilizar novas tecnologias. e) Administrar as situações de aprendizagem. Projetos  Pensar em projeto é pensar em desenvolver, na criança ou no aluno, um olhar amplo sobre o assunto que está pesquisando.  O caráter interdisciplinar é inerente ao processo de ensino que utiliza o projeto como também a intervenção de professores de outras áreas e a participação dos elementos necessários à atividade.  Geralmente o projeto requer observações, experimentação, busca de informação, coleta de dados, construção de meios, elaboração de resultados. Projetos  Pensemos em um trem, que passa em várias cidades, e, conforme as pessoas vão entrando, ele vai incorporando as informações e formando uma identidade com tudo o que foi acrescido. Aos poucos as pessoas vão deixando seus poucos , as pessoas vão deixando seus hábitos, linguagens, jeitos, e o trem, ao ser visto e analisado por outra pessoa, terá um pouco de cada um que por lá passou e interagiu. Projetos  Quando um projeto interdisciplinar consegue ligar conceitos, encoraja os estudantes a encontrar respostas a partir de suas próprias perguntas e inquietações. Projetos  A pedagogia de projetos procura evitar que crianças, adolescentes e jovens…

PARTE I – A INTERAÇÃO ENTRE PESSOAS E ORGANIZAÇÕES, 11 1 AS ORGANIZAÇÕES, 13 Visão geral do capítulo, 13 Temas para reflexão, 13 Casos, 15 2 AS PESSOAS, 18 Visão geral do capítulo, 18 Temas para reflexão, 19 Casos, 24 3 AS PESSOAS E AS ORGANIZAÇÕES, 30 Visão geral do capítulo, 30 Temas para reflexão, 30 Casos, 33 PARTE II – O SISTEMA DE ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, 35 4 A ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, 37 Visão geral do capítulo, 37…

na Lei nº .610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal. ISBN: 978‐85‐7838‐195‐0 Edição Revisada  APRESENTAÇÃO Inicialmente, cabe referir que a forte menção aos educadores Paulo Freire, Maria Celina Melchior, Nadia Aparecida Bossa, Fernando Bec‐ ker e Celso Antunes deve‐se ao fato de que, na nossa opinião, eles apresentam informações mais amplas a respeito dos assuntos tratados na presente obra. Sabemos que a maneira…

temáticas, buscando instrumentalizar o discente de mecanismo que favoreça tal desenvolvimento. Neste sentido, além do material didático e das aulas, disponibilizamos um Ambiente Virtual de Aprendizado (AVA) com diversas ferramentas com as quais poderemos interagir para maximizar nossos estudos. No AVA dispomos de Fórum de debates, no qual todos os alunos e o professor podem dialogar sobre algum tópico específico contemporâneo ou não; há o Chat no qual esta interação é on-line,…

PUBLICAÇÃO QUADRIMESTRAL EDITADA PELO Centro Brasileiro de Estudos de Saúde (CEBES) Diretoria Nacional Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) Avenida Brasil, 4036 – sala 802 – Manguinhos 21040-361 – Rio de Janeiro – RJ – Brasil Tel.: (21) 3882-9140, 3882-9141 Cel.: (21) 9695-7663 – Fax.: (21) 2270-1793 E-mail: cebes@ensp.fiocruz.br Home page: http://www.ensp.fiocruz.br/parcerias/cebes/cebes.html DIREÇÃO NACIONAL (GESTÃO 2000-2002) Presidente Sarah Escorel (RJ) 1O Vice-Presidente …

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Some considerations concerning social control in the H.S.S.: users or consumers? How to think more comprehensively about costs ○ ○ Algumas considerações sobre o controle social no SUS: usuários ou consumidores? Como pensar ‘custo’ de forma mais abrangente no…

_ 103 Edson Sadao Lisuka PRÊMIO “AÇÕES SUSTENTÁVEIS EM HIV/AIDS” _________________________________________________ 119 Introdução Cristina Câmara e Ximena Pamela Bermudez Introdução Notas sobre Sustentabilidade, Aids e Poder Público Alvo generalizado de debates, o tema sustentabilidade continua na ordem do dia para as organizações que atuam no campo da aids. Estas não são as únicas responsáveis pela sustentabilidade institucional e por suas ações em resposta à epidemia,…

Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as possíveis influências des‑ ses processos para o ensino‑aprendizagem. Na conjuntura educacional, a avaliação é parte integrante e indissociável do ensino‑aprendizagem, pois ela não está presente apenas para diagnosticar, mas tem a função de reorientar, refletir e regular o processo de…

Carvalho Projeto gráfico e diagramação Ana Carolina Vidal Ilustrações Clara Gavilan Venicio Ribeiro Tiragem 1.000 exemplares Caminhos do Cuidado: caderno do tutor / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde; Fundação Oswaldo Cruz, Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde; Grupo Hospitalar Conceição, Centro de Educação Tecnológica e Pesquisa em Saúde - Escola GHC. Brasília: Ministério da Saúde, 2013.…

Vozes e olhares UMA GERAÇÃO NAS CIDADES EM CONFLITO Vozes e olhares UMA GERAÇÃO NAS CIDADES EM CONFLITO Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Vozes e olhares: uma geração nas cidades em conflito — São Paulo : Fundação Telefônica, 2008 200p. Parceria com o Instituto Fonte para o Desenvolvimento Social 1. medidas socioeducativas 2. jovens infratores 3. liberdade assistida 4. adolescentes 5. Estatuto da…