Ava 2 Semestre Logistica

......................................................................................................14 e 15 1.3 Procedimentos....................................................................................................................16 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................................................16 2.1 Gestão de pessoas...............................................................................................................17

aprendizado. O professor é o responsável pela orientação do aluno em relação a disciplina. AGORA, VOCÊ JÁ ESTÁ NA UNIVERSIDADE. MAS, JÁ SABE COMO SERÁ AVALIADO? Pensando sempre na excelência do modelo de ensino, a Estácio reformulou, para o segundo semestre de 2013, o processo de avaliação acadêmica, para todas as disciplinas que possuem Plano de Ensino, Planos de Aula e Materiais Didáticos. Como será? Um novo critério de avaliação para os cursos de graduação EAD 100% entrará em…

Introdução________________________________________________________________09 Capítulo 1: A EaD E A Iniciação Científica: Um Pequeno Panorama ______________ 10 1.1: Um Breve Histórico da EaD _____________________________________________ 11 Capítulo 2: A Trajetória da Experiência ______________________________________ 13 2.1: A Iniciação Científica e as Universidades Brasileiras ________________________ 13 2.2: A Iniciação Científica e a Educação a…

............................ 32 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ........................................................ 36 1.3 Justificativa para a oferta do Curso ................................................................... 45 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ....................................................................... 48 3. Identificação do Curso ............................................................................................ 50 4.…

Internos nas Empresas na Modalidade EAD - conclusão / José Coelho de Melo; orientador Santiago Valverde, SP: [s.n]. 2012 52f. Monografia ( Pós em Ensino a distancia ) – Universidade Paulista – Sistema Educacional Presencial Interativo 1. Educação 2. Ensino Superior 3. Legislação BANCA EXAMINADORA Presidente e Orientador: Prof. M. Santiago Valverde. __________________________________________ 1º Examinador(a) __________________________________________ 2º…

/ Daisy Schneider. -- 2014. 298 f. Orientadora: Patricia Alejandra Behar. Tese (Doutorado) -- Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Programa de PósGraduação em Educação, Porto Alegre, BR-RS, 2014. 1. Modelos Pedagógicos. 2. Educação a Distância. 3. Mapeamento de Competências. 4. Construção de Competências. I. Behar, Patricia Alejandra, orient. II. Título. Elaborada pelo Sistema de Geração Automática de Ficha Catalográfica da UFRGS com os dados fornecidos…

..................................................08 1- Regulamentação da Educação a distancia e o destaque sobre polo presencial..................................................................................................................12 2- Gestão de Polo de apoio presencial ..................................................................15 3- A administração e efetuados no Polo Ipanema/MG na questão da educação a distancia- Gestão do Polo UAB de Ipanema /MG.......................

Faculdade Anhanguera Unidade Pirituba Curso: Engenharia Mecânica – 3° semestre Disciplina: AVA- Direito e Legislação. Aula-tema 03: Direito Constitucional. Atividade Colaborativa. Tema:O Mosquito da Dengue WAGNER AUGUSTO DE ALMEIDA RA 6890503144 EVANDRO S. HOLANDA RA 6822459784 JOSÉ ONOFRE P. DOS SANTOS RA 7417631120 ANDERSON DOS SANTOS RA 7676747279 São Paulo 2014 Sumário Introdução

Objetiva a construção de modelos de sistemas de apoio a decisão para aplicação em empresas, considerando os paradigmas de Gestão Simultânea de Múltiplas-Empresas, acompanhamento e escala de múltiplos projetos, Processos de inclusão de TI, e outros. 2 A linha de Sistemas de Gestão de TI para a Saúde contém dois segmentos: • Sistemas de Gestão Clínico-Hospitalar: Objetiva o tratamento de problemas de alta complexidade, da gestão hospitalar, considerando aspectos relacionados…

Professor titular na Faculdade de Suzano, é coordenador das atividades práticas de gestão na mesma instituição. Na UNIP, atua como professor nos cursos de gestão, além de ser coordenador do curso de Logística na modalidade EaD. É também Consultor In Company do Senac-SP, nas áreas financeira e logística, atuando com controle financeiro, fluxo de caixa, contabilidade, contas a pagar, produção, compras, estoques, transporte etc. Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) …