Ava 07 08

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 04 2.1 História 04 2.2 Vantagens 05 2.3 Desvantagens (Evasão) 05 2.4 TIC’s 06 3 METODOLOGIAS DE ENSINO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM 07 3.1 Alunos 07 3.2 Utilização do ambiente virtual e dos espaços de aprendizagem 07 3.3 Pólos 07 3.4 Cursos 08 3.5 Conteúdos 09 3.6 Sistemática de participação 09 3.7 Avaliação no pólo 09 3.8 Capacitação 10 3.9 Equipes 10 3.10 Coordenador de curso 11 3.11 Professor…

Calendário de Avaliações 2015 1º Semestre Alunos Janeiro 09 a 24 Período para o aluno de pós-graduação (totalmente on-line) agendar, através do AVA, a avaliação presencial que ocorrerá em 07/02. Fevereiro 03 Data limite para solicitação de alteração de polo para a realização das avaliações presenciais da Pós-graduação (totalmente on-line). 07 Realização da avaliação presencial da pós-graduação (totalmente on-line). 09 e 10 Período para requerimento de avaliação substitutiva da…

5-Auto-avaliação sobre a prática profissional.....................................................................06 6- Bibliografia.....................................................................................................................07 ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE PRÁTICA CONTABIL 1 – DADOS GERAIS. 1.1 – Nome completo do aluno: MARIA JOANA DOS SANTOS. 1.2 – Número da matrícula ou registro acadêmico do aluno:…

Agora selecione a alternativa que preencha corretamente as respectivas lacunas: Escolher uma resposta. a. a – à – à – a b. à – a – à – a c. à – à – à – à http://extensao.aeduvirtual.com.br/201302/mod/quiz/review.php?attempt=26644&id=... 26/08/2013 OF_PORTI_20132: Atividade Avaliativa Página 2 de 4 d. à – a – à – à Errado Notas relativas a este envio: 0/1. 4 Observe a seguinte frase, dita por um alpinista durante uma expedição que almejava c hegar ao c ume…

CURSO: Licenciatura em Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS: 2014/02 2014/03 2014/05 2014/07 2014/08 2014/10 INTNAL UNINTER Prezado(a) aluno(a), Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola  PARTE 2 - contém…

05 2- Rateio de custos Indiretos. 06 Exemplo: Como fazer o rateio 06 3-Tabela de base de rateio aos departamentos. 07 4- Tabela quantidade produzida durante o mês de Janeiro. 08 a) Tabela de distribuições de custos indiretos 08 b) Tabela com o total de custos diretos e indiretos. 08 5- Calcular o Custo Unitário e informar com 7 casas decimais. 09 a) Tabela para formar o preço de venda. 09 6-Formula para

..................................................................06 B-LEARNING.................................................................................................................07 VANTAGENS E BENEFÍCIOS.....................................................................................08 LIMITAÇÕES E CRÍTICAS..........................................................................................10 SEGMENTO EDUCACIONAL.........................................................

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em terça, 10 setembro 2013, 23:08 Completado em quarta, 11 setembro 2013, 00:02 Tempo empregado 53 minutos 53 segundos Notas 3.5/6 Nota 0.875 de um máximo de 1.5(58%) Question1 Notas: 1 Existe desconhecimento entre as pessoas sobre o que é e o que não é benchmarking. Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são…

horária de 15 (quinze) horas semanais e recebe bolsa de monitoria de 75% (setenta e cinco por cento) do valor da mensalidade e certificado de participação no programa de monitoria. c) Monitoria Voluntária – Ao monitor voluntário com carga horária de 08 (oito) horas semanais, será concedida certificação pela participação no Programa de Monitoria. 2) Das Inscrições: A Monitoria é ofertada a todos os alunos dos cursos de graduação na modalidade EAD, regularmente matriculados do…

Arrangement – LPA of Jundiaí – SP. Keywords: Regionality, local productive arrangement, strategy, wine. Coordenação Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE Artigo Original Recebido em: 05/03/2008 Avaliado em: 17/07/2008 Publicação: 22 de setembro de 2008 23 24 A regionalidade e o desenvolvimento empresarial: o caso do APL vinícola de Jundiaí – SP 1. INTRODUÇÃO Jundiaí, apesar de ser um dos pólos pioneiros na produção e…