Av2 Paradigmas

sínteses, inferências, generalizações, analogias, associações e transferências. As tarefas propostas devem constituir desafios que incitem os alunos a mobilizar seus conhecimentos, habilidades e valores. As Atividades Estruturadas atendem também ao paradigma da complexidade (MORIN, 2001), propondo um ensino fundamentado em múltiplas visões que proporcionem aos alunos aprendizagens que desenvolvam a visão crítica, criativa e transformadora. Nesse contexto, de acordo com Behrens (2006),…

política - demonstrando a contribuição de cada uma delas para a compreensão da vida em sociedade; Entender o enfoque específico utilizado pelas ciências sociais na análise da sociedade; Compreender a oposição fundamental entre natureza e cultura, paradigma clássico da Antropologia; Identificar os conceitos básicos da análise cultural da antropologia: etnocentrismo, relativismo cultural, alteridade; Analisar a formação social brasileira, marcada pela diversidade cultural, enfatizando a…

em Sistemas Distribuídos 4.1 Sistema de arquivos distribuídos 4.2 Serviços WEB 4.3 Computação Ubíqua 4.4 Computação nas nuvens Profª Sheila Monteiro Bibliografia Básica Tanembaum, A. e Steen, M., “Sistemas Distribuídos: Princípios e Paradigmas”, 2ª edição, Pearson Prentice Hall, 2007. Capítulo 1 Introdução 19 p. Capítulo 2 Arquiteturas 22 p. Silberschatz, A. e Galvin, P , “Fundamentos de sistemas operacionais”, 8 ª Edição, LTC, 2010 Cap 16, Sistema de Arquivos distribuídos 12p

ESTUDO DIRIDO PARA A AV2 – TEORIAS PSICOLÓGICAS: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO Clarissa Nogueira 1) Diferencie o Bahaviorismo Metodológico, o Behaviorismo Mediacional de Tolman, O Behaviorismo Mediacional de Hull e o Behaviorismo Radical quanto ao modelo casual, visão de homem e o paradigma utilizado (explicitando o papel de cada elemento do paradigma). 2) Explique a semelhança entre o modelo de seleção pelas conseqüências adotado por Skinner e a teoria da seleção natural de Darwin. 3) Que

2 Escola de Frankfurt/ Umberto Eco – apocalípticos e integrados 09 DE MARÇO Explicação do trabalho/Filme Triunfo da Vontade 16 DE MARÇO Edgar Morin / Revisão 23 DE MARÇO Fechamento de Mapa das Teorias (Escola Americana e Escola de Frankfurt e paradigma culturológico – Morin e Eco) Exibição do Filme Vips 30 DE MARÇO AV1: prova (6,0) + trabalhos (4,0), sendo 1,5 do Mapa, 1,5 do filme Triunfo da Vontade / Arquitetura da Destruição e 1 do Vips 06 DE ABRIL FERIADO Semana Santa 13 DE…

Aula 3 EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS O Modelo Estácio de Educação Superior está fundamentado no paradigma da complexidade, no uso da problematização, na participação ativa do estudante e na aprendizagem significativa para a construção do conhecimento. Seu objetivo central é formar sujeitos ativos, reflexivos, criativos, inovadores, empreendedores e autônomos. Para atender a este propósito, o ensino deve ser centrado na aprendizagem, tendo o professor como mediador entre o conhecimento e…

Privado, numa concepção contemporânea do Direito das Obrigações e da Teoria Geral dos Contratos. A concepção constitucional e despatrimonializada do Direito Civil reflete profundamente sobre a proposta de modelo obrigacional, introduzindo novos paradigmas na tradicional visão dogmática do Direito Privado. Por assim estar concebida tal disciplina revela-se fundamental para os objetivos do curso, na medida em que possibilita o desenvolvimento no estudante de competências e habilidades…

Formatação da entrevista 1.4.1. A entrevista textual alternada 1.4.2. A entrevista textual analítica 1.4.3. A edição da entrevista 1.4.4. O talk-show UNIDADE 2 - PREPARAÇÃO DA ENTREVISTA 2.1. A pauta como deflagradora 2.2. A angulação como paradigma 2.3. O condicionamento do material da entrevista 2.4. Objetivo e articulação do questionário UNIDADE 3 - FONTES 3.1. Histórico e definições; 3.2. Relação entre jornalista e fontes: postura, ética e expectativas; 3.3.…

Na minha AV2 caiu uma questão que não foi abordada em nenhum caso concreto, sobre a intervenção federal na época de eleição, resumindo, era para classificar a lei quanto a imperatividade (na minha questão era impositiva)... Caiu também um caso concreto sobre Direito publico e privado (O Estado alugou de um particular um imóvel para Farmácia popular e não pagou...Definição de Direito público e privado. Caiu também um caso concreto sobre conflito de princípios constitucionais e como tal…

Superior Centro Universitário Carioca PLANO DE ENSINO CURSO: ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS CÓDIGO: NDC A10 DISCIPLINA: RACIOCÍNIO LÓGICO CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 60 h Objetivo: Estudar o raciocínio em seus diferentes paradigmas e suas ligações com o afeto. Analisar o processo de simbolização e abstração, naturalmente realizado por todos, na linguagem e na interpretação da realidade. Desenvolver no estudante uma postura sistematizada de crítica em relação a…