Autoavaliação Do Professor

Educação à Distância, sendo a autonomia moral e intelectual, assim como uma metodologia que implique a autonomia, a ação comunicativa, a colaboração e a acessibilidade. Afirmando então que a proatividade dos participantes para que aconteça a interação professor e aluno, afim de que educação a distancia seja eficaz, assim como a colaboração, que requer que o aluno compartilhe saberes e experiências tanto para aprender como para praticar suas habilidades e competências com os outros. A…

encontrados sejam registrados, a fim de aprimorar as etapas posteriores. Os resultados servirão de ajuda ao processo educativo, fornecendo ao professor elementos que permitirão identificar os conhecimentos prévios das crianças e as condições em que se promoverem avanços na construção do conhecimento, desta forma servirá também como autoavaliação do professor enquanto mediador.

de paradigmas 2) Considera os sujeitos e a cultura 3) Reorienta a prática do educador a possíveis tomadas de decisões 4) Repercute na melhoria do sistema educacional 5) Valoriza e reconhece o profissional pelo seu compromisso 6) Valoriza a autoavaliação 7) Considera o Projeto Político Pedagógico 8) Exige transparência 9) Deve estar em equilíbrio com a avaliação regulatória. Pontos negativos: 1. Avaliação vista como regulação 2. Mais teorizada do que praticada CADERNETAS As…

................................................................... 6 5.1 Da Coordenação Geral de Estágios do Curso ............................... 6 5.2 Do Supervisor/Preceptor de Estágios .......................................... 7 5.3 Do Professor de Estágio Supervisionado da UNISUAM .................. 7 5.4 Do Aluno ...................................................................................... 8 5.5 Da Central de Estágios ........................................................

filme, elabore um relatório de 2 páginas contendo : - Breve resumo do filme (15 a 20 linhas) - Uma autoavaliação, de modo a identificar quais competências apresentadas no textovocê já possui e quais ainda precisa desenvolver. Para isso, pesquisa na internet o que significa cada uma dessas competências no contexto empresarial. FORMATAÇÃO: Utilizar modelo de relatório padrãoencaminhado pelo professor orientador. Fonte Arial 11, alinhamento justificado, espaçamento de linha 1,5 VALIDAÇÃO: 6…

DELEITE: E o Mundo acabou de “ Cris Guerra” APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO: - Progressão e continuidade das aprendizagens: possibilidades de construção de conhecimento por todas as crianças no ciclo de alfabetização - Reflexão sobre as práticas do professor alfabetizador: O registro das experiências docentes na dimensão formativa e organizadora dos saberes. ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENCONTRO: - socialização das aulas realizadas com base nos planejamentos feitos na unidade 7 - leitura da…

Características da avaliação interna Autoavaliação das escolas O gestor avalia sistematicamente sua escola para que possa planejar ações de intervenção. É importante sempre começar identificando os aspectos positivos da escola (seus esforços) para atingir as metas de democratização do ensino e de qualidade da educação oferecida. Os problemas devem ser observados como pontos de reflexão sobre o que se deseja mudar. A escola deve ter definidos instrumentos de…

Atividades 1) Faça uma síntese do primeiro item do capitulo. ”A interação do professor-aluno”, destacando seus aspectos principais. R: A interação vem do convívio diário, e não só com o professor mas também com os colegas de classe. Isso desenvolverá seus valores, atitudes e seu cognitivo de forma integral desenvolvendo o seu comportamento emoções e sentimentos. O professor deve ser incentivador e orientador que são suas características principais, incentivar despertando interesses…

promover uma abertura ao diálogo inter-religioso, na perspectiva dos valores comuns a todas as tradições, tendo por base a alteridade2 e o direito à liberdade de consciência e opção religiosa. Deve ser entendido como um processo interativo entre professor(a) e alunos, na busca da realização destes como seres humanos, reconhecidos e respeitados como cidadãos inseridos numa realidade plural, em que as diferenças configuram a realidade maior. 1 Segundo Eliade (1995), o sagrado…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ROSALVO F. DOS SANTOS Planejamento Anual – 2014 Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º Ano Professora: Telma Pereira da Silva PROPOSTA DA DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS SUBDIVISÃO DOS CONTEÚDOS EM PERÍODOS BIMESTRAIS CONTEÚDOS CONCEITUAIS - I BIMESTRE Textos Sopa de macarrão, Domingos Pellegrini; Cartum de Quino; Povo, Luís Fernando