Auto Proposta A Estágio Profissional

LUTERANA DO BRASIL – ULBRA ANA PAULA DE FREITAS MELO ESTÁGIO CURRICULAR III MOTIVAÇÃO PARA O APRENDER Itumbiara-Go Junho-2011 Ana Paula De Freitas Melo ESTÁGIO III MOTIVAÇÃO PARA O APRENDER

INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio teve por objetivo investigar a formação e a prática do profissional que atua na educação infantil, e foi observada uma turma da educação infantil . Ele também mostrara a necessidade da formação para a prática educativa do professor e a importância que ele atribui a essa formação para melhoria de seu fazer docente. O Estágio foi realizado na Escola Caminho Feliz Kids, situado em Anápolis-Go. O mesmo tem como gestora a Sra. Lana Claudia de…

tem o financiamento, com meta para atender ____ idosos. A mesma é uma entidade sem fins lucrativos, a Associação tem como presidente o senhor Cristovam Alves Feitosa que concedeu pelo mesmo a instituição para o desenvolvimento das ações do projeto proposta através da metodologia do trabalho, vem através dos alunos para desenvolver projetos com o objetivo de incluir os idosos do setor do CRAS II junto a comunidade com a finalidade de contribuir e promover ações sócio educativas, assim…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE edvane cavalcante dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Arapiraca - AL 2013 edvane cavalcante dos santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.…

CURSO NORMAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio Supervisionado de Observação de Práticas de Ensino TAIOBEIRAS, 2011/M I ESCOLA ESTADUAL OSWALDO LUCAS MENDES CURSO NORMAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL -------- ----- -- -------- Estágio Supervisionado de Observação de Práticas de Ensino Relatório apresentado do Estagio Supervisiona de Observação Pratica de Ensino do Curso Normal da Educação

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO ACADÊMICA Como vou dar aula se não tenho prática? Esse curso vai mesmo me ensinar a ensinar? Esses são alguns dos questionamentos que inquietam os acadêmicos que ainda não atuam na docência e que estudam em cursos de formação de professores. Existe, por parte dos estudantes, uma ansiedade em relação à expectativa de aprender tudo no período de realização do curso. Essa ansiedade se explica pelo fato de esses estudantes ainda não vivenciarem diariamente

do Plano de Estágio III 1 – Identificação a) Nome do estagiário: Juliana Franco de Medeiros. b) Nome da instituição campo de estágio: Prefeitura Municipal de Ituiutaba-Secretaria Municipal de Sáude -Centro de Saúde da Mulher Ituiutabana “Irma Savina”. c) Projeto: Prevenção do Câncer de Mama Câncer do Colo do Útero. d) Nome do supervisor de campo: Fátima Maria Franco CRESS:4230 e) Período previsto para a realização do…

MEIRE ELISABETE PERES HARADA – R.A 350367 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO TUPÃ – SP 2013 MEIRE ELISABETE PERES HARADA- R.A 350367 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO “Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Pedagogia. TUPÃ – SP 2013 SUMÁRIO Ficha…

ACOMPANHAMENTO DE ESTÁGIO – APÓS 3 MESES DE ESTÁGIO Prezado estagiário(a), Sua participação por meio deste relatório é fundamental para a avaliação da experiência do estágio. Preencha-o de forma clara e objetiva. I - DADOS PESSOAIS DO ESTAGIÁRIO Nome:Aline Camargo Fortes Matrícula: 744785 Curso:Ciencias Contabeis Semestre: 2º II – DADOS DO ESTÁGIO Unidade Concedente de Estágio (empresa): Aurora Alimentos_ Setor/Área de…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTAÇÕES BRAGANÇA PAULISTA SP 2011 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTAÇÕES A proposta deste manual é traçar um caminho com algumas informações sobre estágio. As atividades que constam listadas nos cronogramas deverão ser planejadas, executadas e avaliadas. Através das atividades, chega-se ao conhecimento que assim “compreendido valoriza o saber, pensar e o aprender para melhor…