Autismo E Seus Pais

AUTISMO Clarissa Campos Castelo Branco Krisley Delfino dos Santos Fortaleza – Ceará Novembro de 2012 AUTISMO Clarissa Campos Castelo Branco Krisley Delfino dos Santos Relatório apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza, como requisito parcial para a aprovação na disciplina Prática Integrativa II, ministrada pela Professora Letícia Almeida. Fortaleza – Ceará Novembro de 2012 SUMÁRIO: 1.INTRODUÇÃO....................................................

Autismo Psicologia da Pessoa com Deficiência Professora: Selenia Maria O que é Autismo? O Autismo é um Transtorno Global do Desenvolvimento (também chamado de Transtorno do Espectro Autista), que consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social, da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesse (comportamento da criança). Podendo ser percebidas, em alguns casos, já nos primeiros meses de vida. As manifestações…

Introdução O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua família. Entretanto, acredita-se que a inclusão escolar pode proporcionar a essas crianças oportunidades de convivência com outras da mesma faixa etária, constituindo-se num espaço de aprendizagem e de…

Autismo: causas, sintomas e tratamento O que é Autismo? O autismo é uma alteração no desenvolvimento normal do cérebro que compromete as habilidades sociais e de comunicação. É configurado como um Transtorno Global do Desenvolvimento que afeta o comportamento, a compreensão, a fala e o convívio social. Causas O autismo é uma doença física vinculada à biologia e à química anormais no cérebro. As causas exatas dessas anomalias continuam desconhecidas mas, essa é uma área de pesquisa muito

bem a demanda da Escola. A Escola possui doze salas de aula, dois banheiros, um banheiro para os professores, uma sala de professores, uma cozinha, um depósito, uma área de serviço, uma secretaria, uma sala de coordenação, uma sala de coordenação de pais, uma sala de informática, uma biblioteca e videoteca, uma sala de PNE, um pátio descoberto de 5.6m, um pátio coberto de 358.2m. um hall de acesso à escola. A Escola possui 1.686 alunos e tem uma média de 46 alunos por sala. A Escola…

............1 1- O AUTISTA NA ESCOLA........................................................................................2 1.1 Leis que defendem a inclusão escolar do autista................................................2 1.2 Um pouco sobre autismo.....................................................................................2 1.3 Desafios da inclusão da criança Autista na escola regular..................................7 1.4 Criança autista na escola e a importância da família.......

Autismo e o preconceito Publicado Quinta-feira, 12 Setembro, 2013 . 16:16 hs Comente! Por Camila Gadelha Ao me deparar com mais um situação absurda na Internet, envolvendo o termo “autista” de forma pejorativa, tive a urgência de escrever o presente texto sobre o preconceito, que persiste, por mais que lutemos contra ele. Sei que, por mais que pais de pessoas diagnosticadas com transtorno de espectro autista e profissionais que trabalham com…

Autismo e Lei O Autismo é uma inabilidade do desenvolvimento que afeta a interação social e a comunicação. A quantidade de pessoas diagnosticadas com autismo aumentou consideravelmente nas últimas duas décadas. Atualmente Acredita- se que o autismo atinja uma em cada 250 pessoas, afetando duas vezes mais os meninos do que meninas. Sendo assim é uma doença que atinge qualquer classe social, raça e etnias. A lei que assegura o direito dos autista é a Lei 12.764/12 que estabelece os…

SLIDE O2 Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais: * Inabilidade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos; * Padrão de comportamento restritivo e repetitivo. SLIDE 03 Inabilidade para interagir socialmente – A criança autista ela tem dificuldades de interação. Na maioria dos casos tem rejeição ao contato físico tanto com pessoas quanto com animais; se…

permitiu compreender que devemos colocar nossos olhos muito além da figura da mãe como principal elemento na constituição do autismo. As abordagens me mostraram elementos que podem estar presentes na formação inadequada da subjetividade, mas ao mesmo tempo sinalizam que a combinação entre estes elementos, na formação do autismo, ainda é pouco compreendida. Palavras- Chave: Autismo infantil, subjetividade, Análise Transacional, psicanálise lacaniana. Abstract In the present work,…