Aula Tema 1 Libras

1 INTRODUÇÃO Ainda hoje no século XXI, após profundas transformações sociais, uma pessoa diferente/deficiente, fora dos padrões estabelecidos como normais no âmbito social e cultural, podem ser consideradas incapazes. Em virtude disso há um grande esforço para alterar ou modificar este quadro vivido por muitas escolas. A educação inclusiva, tendência mundial, surgiu do movimento cultural vivido na sociedade contemporânea contrário à discriminação das minorias. Desse modo, as ações…

Aprendizagem (AVA) Disciplina : libras Aula-tema 5: aspectos linguísticos: fonologia e morfologia Karina Montes Graciano R. A. 8486208052 Atividade de autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina libras apresentado à anhanguera educacional como exigência para a avaliação na atividade de autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Muriel Zepon. Diferenças e semelhanças entre a libra e a língua portuguesa Libras: é uma língua…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Pós - graduação em Intérprete de Libras apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Edina Barberato genghini

1 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu MESTRADO EM FONOAUDIOLOGIA SÃO PAULO 2008 2 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC- SP Ana Claudia Tenor A inclusão do aluno surdo no ensino regular na perspectiva de professores da rede municipal de ensino de Botucatu Dissertação apresentada à…

discutida à inclusão de pessoas com deficiências na sociedade e no ambiente escolar, porém para entendermos e refletirmos melhor sobre esse processo tão polêmico retornaremos um pouco na história abordando em especial a deficiência auditiva através do tema A História da Educação dos Surdos no Brasil. Como já é de conhecimento de todos educar um surdo não foi uma tarefa muito fácil já que existiam várias “proibições e permissões”, porém não impossível. No processo educativo do Surdo…

PEDAGOGIA Libras DRIELE MAIARA ROGRIGUES 5540173052 GRAZIELE CYLENE ZANI 6352204208 IRACEMA PEREIRA DOS SANTOS 4573907162 LIDIANE ALINE PINTO DOS SANTOS 4573907141 MARLLA PATRÍCIA GRIGOLIN DE ALMEIDA 6352204221 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor a distância Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento. PIRACICABA 2012 Etapa 1 A…

Pedagogia Libras Jonatas Guimarães de Menezes 418641 Magaly Cordovil 443470 Clezi Sousa de Sousa 439343 Rejane Magalhães da Silva 408696 RELATÓRIO FINAL DE LIBRAS Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada MANAUS – AM 2013 Jonatas Guimarães de Menezes 418641 Magaly Cordovil 443470 Clezi Sousa de Sousa 439343 Rejane Magalhães da Silva 408696 RELATÓRIO FINAL DE LIBRAS

Nome RA Campinas 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADES PRÁTICA SUPERVISIONADAS Nome RA Campinas 2012 SUMÁRIO 1.- etapa nº 3...................................................................................... 4 2.- ETAPA Nº 4...................................................................................... 4 3.-…

documentário Travessia do Silêncio de Dorrit Harazim (2004) apresenta o depoimento de Nelson Pimenta (surdo bilíngue não oralizado) e de Helena, ouvinte, mãe de Alexandre (surdo oralizado que há cerca de 4 anos procurou a comunidade surda para conhecer a LIBRAS). "Eu acho que o grupo de surdos oralizados não tem identidade própria. Ao passo que o surdo com a língua de sinais tem sua própria língua, sua identidade, sua própria cultura." (Nelson). "O Alexandre foi conhecer mais os…

Nascimento. Araçoiaba da Serra 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Sumário Introdução............................................................................................................... 1 Relatório 1 - A temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e a 1 Cultura Surda.................................................................................................. Relatório 2 - Integração entre alunos não ouvintes e alunos…