Aula Tema 08 Competências Profissionais Pedagogia

FORMAÇÃO DO PROFESSOR – NORMAL OU PEDAGOGIA? Introdução Os questionamentos sobre a formação de professores cresceram muito nas últimas décadas. Assim como, as discussões entre qualidades e divergências das Escolas Normais (2º grau) e das instituições superiores de educação. Tornando relevante à escrita dos aspectos históricos e teóricos da educação, para posteriormente, apresentar os dilemas desta temática e as atuais reflexões acerca da formação do corpo docente. 1. Aspectos…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE FRANCIENI NOGUEIRA APOLINÁRIO DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Colatina 2013 FRANCIÊNI NOGUEIRA APOLINÁRIO DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

Maio/2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado-Educação Especial Licenciatura em pedagogia Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia Tutor Local: Cleide Ramalho Ouro Preto Maio/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................04 2.…

FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE CARUARU CURSO 6º DE PEDAGOGIA DIDÁTICA II DESAFIOS DA DIDÁTICA NA PRÁTICA DO EDUCADOR JULIANA DE OLIVEIRA MÉLO CAROLINE GONÇALVES MOREIRA CARUARU, DEZEMBRO DE 2014 JULIANA DE OLIVEIRA MÉLO CAROLINE GONÇALVES MOREIRA DESAFIOS DA DIDÁTICA NA PRÁTICA DO EDUCADOR CARUARU, DEZEMBRO DE 2014 OBJETIVO GERAL Conceituando a prática de ensinar a partir da didática no contexto escolar e as variáveis

SOUZA – 516640 – 2014/06 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATÉRIAL DIDÁTICO ITABUNA- BA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARICÉLIA CARVALHO DE SOUZA – 516640 – 2014/06 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATÉRIAL DIDÁTICO Relatório de Portfólio apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER.

.....................................................07 2.3.3 Tema do Projeto..................................................................................................07 2.3.4 Título...................................................................................................................08 2.3.5 Introdução...........................................................................................................08 2.3.6 Justificativa...........................................

2011 Planejamento de Ensino O Desafio do Plano de Aula O conteúdo deste caderno de orientação visa nortear e embasar as ações pedagógicas de Planejamento de Aula em decorrência das orientações vigentes, objetivando a eficiência da prática docente diante da sociedade, dos órgãos normativos, da Instituição de Ensino em que leciona e de seus alunos. Alexandre Vasconcellos de Andrade Centro Educacional Ceviw 3/3/2011 1 Planejamento de Ensino Sumário: Introdução................

(multisseriada), Gildivânia Rodrigues dos Santos, tendo suas formações nos cursos: Serviço Social e Pedagogia, ambas cursando. O Estágio Supervisionado nas Series Iniciais da Educação Infantil é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº. 9394/96). O estágio é de fundamental importância, necessário para a formação profissional, com fins de aproximar a teoria com a vivência em sala de aula, ajustar experiências anteriores com as atuais, às exigida no mercado de…

ROJETO: CARA MALUCA ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências TEMA: Cara Maluca JUSTIFICATIVA: Estimular as crianças a descobrir alguns órgãos do corpo e os sentidos delas. OBJETIVO: Mostra e explicar as partes dos órgãos dos sentidos a ser trabalhadas. ATIVIDADES: A Cara Maluca é um joguinho bacana, tudo no rostinho se move olhos, boca, orelhas e nariz e da pra trocar tudo de lugar e depois colocar no lugar certo, e faz com que as crianças desenvolvam seus conhecimentos sobre o

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA SANDRA PEIXOTO SCUDELLARI OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES BATAGUASSU - MS 2012 OBSERVAÇÕES NA SALA DE AULA DO 5º ANO B DO ENSINO FUNDAMENTAL: ESPAÇO, TEMPO, RELAÇÕES E SABERES