Aula Tema 06 Multidisciplinar

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Andressa Diniz Bezerra RA 355093 Andrinéia Callegaro RA 381400 Claudete T. Ribeiro RA 356168 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora Gilse T. Lazzari Perosa. NOVO HAMBURGO, MAIO 2014. Introdução A maioria dos professores

escolar na visão dos pais e professores. Entre os principais resultados ficaram a mudança dos hábitos do dia-a-dia, quanto à alimentação e maior respeito com os pais, além de demonstrarem mudanças no ambiente escolar demonstrando maior interesse nas aulas. A participação de crianças e adolescentes na prática das Artes Marciais pode influenciar no desenvolvimento do caráter humano, além de ter a oportunidade de melhorar sua saúde e a sua qualidade de vida. Palavras-chave:…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III AULA TEMA 01 1. Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. 2. Sobre a essência de um Projeto, é correto afirmar que: O empenho investigativo, sistematizado e organizado na busca por melhores respostas para as questões que o grupo escolheu configuram também a essência de um Projeto. 3. Um Projeto possibilita

Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Editora Coração Sumário Apresentação......................................................................03 O que é Bullying..................................................................04 Qual local onde ocorre o Bullying......................................04 O que pode simbolizar o Bullying.......................................05 Gráfico 1: Quais são os tipos de Bullying...........................06 Gráfico 2:…

Brasil data o ano 1500, onde Pero Vaz de Caminha relata em uma de suas cartas o povo indígena dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português (Ramos, 1982). Segundo Ramos (1982) esta foi certamente a primeira aula de ginástica relatada no Brasil. Em 1823 a educação física começa a dar seus primeiros passos através do “Tratado de educação física e moral dos meninos”. Esse tratado abordava que a educação englobava a saúde do corpo e a cultura do…

Josieli Dos Santos RA: 406197 NOME – Jaqueline Cristina D. R. Da Cunha RA: 415421 NOME – Thais Fernanada Kock Costa RA: 425734 NOME – Kemely Naira Lopes RA: 7982714573 PROJETO MULTIDISCIPLINAR I TUTOR PRESENCIAL: Giovana Fronzin De Souza Eldorado/M.S 05/06/2014 SUMARIO Introdução..........................................................................................................................3 As…

LICENCIATURA EM HISTÓRIA RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (A importância e utilização do livro didático em sala de aula) GAMA-DF 2012 RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (A importância e utilização do livro didático em sala de aula) Relatório apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Estágio…

.........................................................................................................................5 A QUESTÃO ÉTNICO-RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR ........................................7 A QUESTÃO RACIAL COMO CONTEÚDO MULTIDISCIPLINAR DURANTE O ANO LETIVO...........................................................................................................................8 QUADRO ENSINO FUNDAMENTAL E DIVERSIDADE ÉTNIO-RACIAL...............9

PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar Projeto Integrado Multidisciplinar MULHER FORMOSA SHEILLA MARIA BRIGIDO DA SILVA GESTÃO EM RECURSOS HUMANO Projeto Integrado Multidisciplinar MULHER FORMOSA RESUMO As tendências da moda femininas se diversificam e se inovam todos os dias. Assim a indústria da moda configura-se como um mercado em expansão e sem grandes barreiras de entrada. Este mercado buscará atender a todo tipo de gosto feminino, inclusive o mercado das…

DOS ESPAÇOS OBSERVAÇÃO......................................06 4.3 CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS..........................................................06 4.4 CARACTERIZAÇÃO DO PROFISSIONAL.........................................................07 4.5 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS............................................................08 4.6 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDA QUANTO AO CONTEÚDO.....08 4.7CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO A METODOLOGIA...08 4.8 CARACTERIZAÇÃO DAS