Aula Tema 06 A Desconstrução Do Preconceito Linguístico

praticadas contra a mulher. COLETÂNEA Questão 02) Escreva uma carta ao editor de uma Revista espeTexto 1 cializada, sugerindo a publicação de uma matéria sobre como Art. 1º Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência do- tornar as aulas de Língua Portuguesa mais divertidas. méstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8º do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção…

.......................... 235 11 INTRODUÇÃO O entrelaçamento dos temas: formação de professores & cultura escolar & protagonismo juvenil constitui o eixo norteador da pesquisa que empreendi para a realização desta dissertação de Mestrado. Formação de professores e cultura escolar vem aparecendo, há pelo menos trinta anos, em minha trajetória pessoal e profissional. O protagonismo juvenil1 foi o tema da descoberta, do encantamento, do desafio de rever e repensar a…

de sistema e de escolas. O referencial teórico-metodológico, desenvolvido nos quatro capítulos iniciais, traz conceitos de democracia, política e participação, a partir de várias vertentes teóricas e políticas, e a abordagem dos significados e temas significativos na articulação entre democracia e educação. Como se trata de um estudo de caso, também são apresentadas referências sobre a escola como foco de estudo. A coleta de dados se realizou considerando duas manifestações de…

cartográficos, “carto-fatos” e “cultura cartográfica” Jörn Seemann Linguagem geográfica do jogo de xadrez: uma aproximação ao conceito de território e ao processo de ensino-aprendizagem Rodolfo Finatti Cláudio Benito Oliveira Ferraz O aluno surdo na aula de Geografia: alguns elementos para a reflexão sobre a inclusão Jonatas Rodrigues dos Santos Flaviana Gasparotti Nunes Para pensar cultura escolar a partir da periferia globalizada Christian Dennys Monteiro de Oliveira A Geografia da…

35 III - Narrativas terceiras/ outras/ mesmas: o “círculo de leitura” de Fátima do Sul Valéria Pereira, 105 IV - Fontes e referências utilizadas e consultadas, 185 Partilhar o saber: formar o leitor Apresentação Notas em torno de um tema permanente. As pesquisas dos últimos vinte anos aceleraram a discussão em torno da formação de leitores, que deixou a órbita da mera alfabetização – em crise efetiva e generalizada que compromete toda a escolarização dos jovens – para…

pessoas e das instituições? Como dizia o poeta e dramaturgo alemão Bertold Brecht: “nada deve parecer natural”. LIVRO DO PROFESSOR - VENDA PROIBIDA Luiz Fernandes Apresentação LIVRO DO PROFESSOR - VENDA PROIBIDA Este livro apresenta diversos temas, conceitos e teorias estudados e pesquisados pela Sociologia. Queremos apresentar aos jovens conteúdos que construam um saber crítico, dinâmico e problematizador das noções do senso comum. Crítico, porque visa à inserção consciente dos…

ensino-aprendizagem. O processo de construção desta atividade se deu a partir de algumas leituras e discussões realizadas durante as aulas da disciplina “Docência na EAD” no curso de Mestrado Profissionalizante em Educação da Universidade Federal de Lavras – UFLA. EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 189 As situações vivenciadas pelos docentes em uma sala de aula, virtual ou não, são únicas, o que requer uma reflexão sobre a preparação docente para lidar com as…

relevância desse trabalho destaca-se também devido à importância do professor na sociedade contemporânea, visto que a formação de professores tem sido alvo de investigação, e a formação inicial e a continuada, temas constantemente discutidos na década de 1990. Um total de mais de 90% desse tema representa as dissertações e teses defendidas e analisadas no estudo de André et alii (1999). Esse estudo ainda mostra que tais temáticas representam 49,5% do total dos periódicos analisados…

. 05 II - COMPETÊNCIAS ......................................................................................................... 05 III - ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS ...................................................................................... 06 IV - AVALIAÇÃO ............................................................................................................... 07 INTRODUÇÃO .........................................................................................................

incertas, presumindo-se que tenha vivido “por volta do ano 500 a.C.”), o mundo está em constante movimento, fruto do contraste entre forças, entre “pulsões” de ordem e desordem, finito e infinito, bem e mal, contínuo e descontínuo, construção e desconstrução. As coisas e o ser são um constante vir-a-ser, um devir. “[...] Heráclito imaginava a realidade dinâmica do mundo sob a forma de fogo, com chamas vivas e eternas, governando o constante movimento dos seres.” (COTRIM, 2002,…