Aula Tema 05 O Imediatismo E A Indiferença Como Ensinar I

os objetos relacionados dessa forma constituem uma "unidade complexa" que, quando relacionados na mesma ordem em que também estão na minha crença, constituem o "fato correspondente à crença". (http://www.ufscar.br/~semppgfil/wpntent/uploads/2012/05/renatopereira.pdf) Logo, uma crença é verdadeira quando corresponde a: a) Uma certa unidade complexa. b) Uma ingenuidade do crente. c) Um tempo de reflexão. d) Uma dialética da razão. 38. Na concepção Nietzsche, a verdade: a)…

objetivos que ultrapassam o raio de ação da escola" (Soares, 2007, p. 136). Tendo em vista que a educação não acontece somente na esfera escolar e que ela pode e também é promovida fora da escola, este artigo tem como tema as ações realizadas em contextos para além da sala de aula formal. Mais precisamente na relação entre atividades extracurriculares (Mahoney, Harris & Eccles, 2006), também denominadas de ações socioeducativas (Carvalho & Azevedo, 2005), e educação de tempo integral.…

da Especialização em Psicologia Clínica: Teoria Psicanalítica (COGEAE-PUC-SP). Em termos práticos, a intenção foi produzir material didático para os cursos. Os temas abordados remetem a uma quantidade enorme e fragmentada de referências, algumas delas de difícil acesso. Assim, era já um projeto antigo poder articular e pensar estes temas num formato que pudesse torná-los mais próximos aos alunos. A disciplina Psicologia II - ministrada do quarto semestre do curso de Comunicação…

de Castro. Taubaté: UNITAU, 2010. 83p. : il. ISBN: 978-85-62326-40-0 Bibliografia 1. Educação. 2. Desenvolvimento humano. 3. Construção do conhecimento. 4. Processos psicológicos. 5. Influências sociais e culturais na infância e adolescência. I. Universidade de Taubaté. II. Título. PALAVRA DO REITOR Palavra do Reitor Toda forma de estudo, para que possa dar certo, carece de relações saudáveis, tanto de ordem afetiva quanto produtiva. Também, de estímulos e valorização. Por…

área de concentração: Psicologia do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem do Programa de Pós-graduação em Psicologia Aplicada da Universidade Federal de Uberlândia. Orientadora: Profa. Dra. Silvia Maria Cintra da Silva. UBERLÂNDIA, MG 2006 i Data de aprovação _______________________________________________ Orientador(a): Profª Drª Silvia Maria Cintra da Silva Universidade Federal de Uberlândia ___________________________________ Profª Drª Celia Vectore…

observada, questionada, fundamentada e pro-posta segundo a visão da psicologia do trabalho, para além da visão sindical que está-se maturando. A fragilidade e incipiência deste tema são fortemente denunciadas pela precariedade de instrumentos para validação da própria profissão, assim como pela emergência recente do tema no cenário da discussão acadêmica. Por outro lado, mostra o cotidiano carente da gestão democrática, do projeto coletivo e localizado nos interesses, aptidões e…

ESCOLAS PARA FALAR SOBRE A MORTE 1. Apresentação da Pesquisa 2. Sobre os Livros 3. Sobre as Escolas 4. Sobre os Participantes 5. Sobre os Encontros 4 — IN LOCO / ACHADOS 1. As Escolas 2. Os Livros Infantis 3. Temas Relevantes Levantados Durante os Encontros 4. A Criança e a Morte 5. Introdução do Tema da Morte no Contexto Escolar 6. A Educação para a Morte 7. O Educador e a Morte 8. Palavras-chave 9. Os Educadores — Grandes Descobertas 5 — MEU NOVO DESAFIO: ABRINDO NOVAS PORTAS 6 — UM…

Desenvolvimento. Valores e Desenvolvimento Humano 2010 / Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. – Brasília, 2010. xx p.: il. ISBN 978-85-88201-08-8 1. Desenvolvimento humano – valores de vida. 2. Participação social. 3. Análise de dados. I. Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. II. Título. NLM: BF 713 Todos os direitos estão reservados. Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida, armazenada mediante qualquer sistema ou transmitida, de qualquer forma…

Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 144 -150 Inclui anexos. 1. Ensino auxiliado por computador – Araçuaí (MG) –Teses. 2. Educação não formal – Recursos audiovisuais -- Teses. 3. Organizações não governamentais – Juventude -- Araçuaí (MG) -- Teses. I. Chamon, Magda Lúcia. II. Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação. III. Título. CDD: 371.334 Ficha catalográfica: Fernanda Costa Rodrigues CRB 2060/6 ª 3 Eu vejo na TV o que eles falam sobre o jovem não…

investimento. PMT = 12.000 n=5 i = 14,5 PV = 40.706,70 VPL = 40.706,70 – 43.000  - 2.293,30 Neste caso, o investimento apresentou um retorno menor que a taxa de desconto ou custo do capital. Portanto, o investimento não pode ser aceito, porque diminuirá o valor de mercado da empresa. Considere o exemplo anterior: PV = 43.257,31 Vamos, agora calcular, a viabilidade do projeto com uma taxa de retorno exigida pela empresa de 12,0% ao ano. PMT = 12.000 n=5 i = 12,0 VPL =…