Aula Tema 05 Nova Sociologia Da Educação Sociologia De

já muito se distancia da ideia de que aprender é receber e reter informações. Muito mais do que isso, sabe-se que o ato de aprender pressupõe e desenvolve as habilidades de analisar, interpretar e relacionar as informações recebidas. Além disso, a educação, hoje tem por objetivo central a formação do cidadão consciente e responsável. Neste momento apresenta-se o Livro didático analisado do 1º ano do Ensino Médio de Língua Portuguesa: ”Português Linguagens “-Literatura-Produção de…

Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília (CEAD-UNB) Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEC-BA) Curso de Extensão: Atualização em Práticas Pedagógicas ETAPA II MÓDULO IV TABAGISMO E ÁLCOOL: O QUE SE ESCONDE POR TRÁS DAS BELAS PROPAGANDAS Cursistas: Renata Costa do Val Reis Rita de HYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9"CassiaHYPERLINK "http://bahia.cead.unb.br/user/view.php?id=3845&course=9" de Jesus Mota Santos…

Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando permanentemente a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as ações e programas, ela é uma Instituição de Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação científica e extensão. Ela procura adequar suas iniciativas às necessidades do mercado de trabalho e às exigências do mundo em constante transformação. Esse…

descrevemos o percurso teórico de Émile Durkheim na formação do conceito de fato social, e apontamos suas implicações nas teorias sociológicas contemporâneas, especialmente em relação ao funcionalismo. O que se busca é a conceituação de fato social na sociologia durkheiniana e destacar a importância de se estabelecer tal conceito fundado bases teóricas metodológicas sólidas, para o estudo e desenvolvimento das Ciências Sociais. Émile Durkheim foi o primeiro professor de Ciência…

TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BAURU 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ALINE NATASKA PEDROZA RU 398806 TURMA 2009/01 ELISABETE ALVES MATOSO RU 49927 TURMA 2011/05 ROBERTO SAVIOLI JUNIOR RU 634210 TURMA 2011/01 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de UTA – Fundamentos da…

AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO FISCAL EM SALA DE AULA PROJETO APROVADO PELA ESAF – CURSO DE DISSEMINADORES DE EDUCAÇÃO FISCAL/2011 ETAPA/2012- Disseminadora: Samya Nara Rocha Mendes Professora de Sociologia e Filosofia Colaboradores: ______________________________________________________________ PALAVRA CHAVE: educação fiscal, sociedade, escola, mídia, consumo INTRODUÇÃO Considerando que a Educação Fiscal é um programa nacional, o PNEF ( Programa Nacional de Educação…

APRESENTADOS NO GT 08 DA ANPED (2009 – 2013) Objetivo Identificar as tendências teórico- metodológicas a partir dos trabalhos de comunicação oral no Grupo de Trabalho 08 (GT 08- Formação de professores), da Associação Nacional de Pesquisa em Educação (ANPEd), apresentados no período de 2009 a 2013. • • • • • • • • • • • Critérios grau de pesquisa; instituição; origem do financiamento; gênero do pesquisador; aspectos pesquisados; nível de ensino…

FACULDADE AVANTIS Credenciada pela Portaria MEC nº 4.028, Publicada no D.O.U. de 31/12/2002 Caderno Pedagógico SOCIOLOGIA Prof. Jean Carlos Bittencourt Balneário Camboriú, 2012. EQUIPE PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA PRESIDENTE Sr. Artenir Werner Diretora Geral Msc Isabel Regina Depiné direção@avantis.edu.br Procuradora Institucional Gabriella Depine Poffo procuradora@avantis.edu.br Secretária Acadêmica Elizangela Pieta Ronconi secretariaacademica@avantis.edu.br …

Projeto Integrador Curso de Direito 1ª a 7ª fase Oficinas de Debate e Produção do Conhecimento PILARES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR Projeto Integrador Prática Interdisciplinar Iniciação Científica A prática interdisciplinar... “ pressupõe uma desconstrução, uma ruptura com o tradicional e com o cotidiano tarefeiro escolar. O professor interdisciplinar percorre as regiões fronteiriças flexíveis onde o ´eu´ convive com o ´outro´ sem abrir mão de suas características,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS (Atividade Prática Supervisionada) Faculdade de Negócios de Belo Horizonte Pedagogia Disciplina: Filosofia Professora: Mariciane Mores Nunes MG Belo Horizonte/2013 Introdução Muito se tem discutido a importância da filosofia, sabemos que ela é busca constante do conhecimento, da verdade é um olhar para dentro de nós mesmo, está sempre a procura de respostas, é um ato filosófico de o homem refletir