Aula Tema 03 O Caminho Da Sustentabilidade Etapa 4

nutricionista no contexto da sustentabilidade The professional role of nutritionists in the context of sustainability Camilla Ceylão Daher Naves1 Elisabetta Recine2 Núcleo de Segurança Alimentar e Nutricional do Centro Oeste. Brasília, DF, Brasil. 1 2 Departamento de Nutrição, Faculdade de Ciências da Saúde. Universidade de Brasília. Brasília, DF, Brasil. Correspondência / Correspondence Camilla Ceylão Daher Naves E-mail: milla.ceylao@gmail.com Resumo O conceito de sustentabilidade…

Temas 01 e 02 Educação Ambiental Oficina Educação Ambiental Autor Prof. Dr. João Luiz de Moraes Hoeffël Coautora Profa. Esp. Nayra de Moraes Gonçalves © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias …

............................................................ 1. ETAPA 1............................................................................................................ 2. ETAPA 2. ........................................................................................................... 3. ETAPA 3 ............................................................................................................ 4. ETAPA 4 .................................................................

ETEC Engenheiro Agrônomo Narciso de Medeiros André Arruda de Farias Turma B – Santos/SP Outubro 2008 SUMÁRIO 1 1.1 1.1.1 1.1.2 2 3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 3.1.1.2 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.6.1 3.1.6.2 3.1.6.3 3.1.6.4 3.1.6.5 3.1.6.6 4 INTRODUÇÃO ........................................................................................... 3 OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS ....................................................... 5 Objetivo Geral ......................................

.....13 2.4. Em quais princípios e experiências se baseiam a metodologia a ser utilizada...................14 2.5. Quem irá coordenar o Projeto e qual será a equipe técnica...............................................15 3 COMO CUIDAR DA SUSTENTABILIDADE DO PROJETO......................................15 3.1. Como a comunidade vai participar do projeto...................................................................18 3.2. Quais serão os parceiros do Projeto..............................

Aula tema 7 1 Leia o seguinte texto, extraído do artigo de Barbieri et al. (2010, p. 151), publicado na revista de Administração de Empresas. Há diversas iniciativas legítimas que procuram considerar as três dimensões da sustentabilidade nos processos de inovação, como a Native, empresa que produz alimentos orgânicos de modo rentável usando processos agrícolas e industriais compatíveis com os objetivos do desenvolvimento sustentável, conforme observaram Carvalho e Barbieri (2009).…

1. Introdução...................................................................................................4 2 Revisão Bibliográfica ....................................................................................6 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino..................................17 3.1Tema e linha de pesquisa..........................................................................17 3.2 Justificativa...........................................................

RESPOSTA Aula 02 O Intergovernamental Panel on Climate Change (IPCC) – Painel Intergovernamental sobre as Alterações Climáticas, entidade científica – traçou cenários de consumo de energia até 2050. Mantendo as tendências atuais, teremos uma emissão de 16 gigatoneladas de carbono (GTCs), o que equivale a um bilhão de toneladas de carbono. Isso representaria 6ºC de aumento na temperatura do planeta, por volta do ano de 2100. Os efeitos desse cenário seriam mudanças substanciais na…

| | Pode-se afirmar que o Empreendedorismo Sustentável para ser bem compreendido deve seguir um roteiro que passa obrigatoriamente pelas seguintes áreas de conhecimento: Empreendedorismo, Empreendedor, Sustentabilidade. Há várias formas de entendimento do significado de cada um desses temas, que atualmente têm uma importância relevante para a sociedade devido à abrangência sócio-econômica que alcançam na geração de postos de trabalho, movimentação da economia e preocupação com os…

Caderno de aulas Temáticas: Cidades: Sustentabilidade, ação e ensino Davi Gutierrez Antonio Solange T. de Lima Guimarães (Organizadores) Eixo Tecnológico: Ensino Médio A expansão do Ensino Técnico no Brasil, fator importante para melhoria de nossos recursos humanos, é um dos pilares do desenvolvimento do país. Esse objetivo, dos governos estaduais e federal, visa à melhoria da competitividade de nossos produtos e serviços, vis-à-vis com os dos países com os quais mantemos