Aula Tema 02 Questionario Direito E Legislação

que envolve a experiência de aprender Arte e de como aprender o fazer artístico. Aprender Arte não é apenas uma atividade feita pelos alunos, mas compreender o que fazem e o que os outros fazem. É importante que o aluno não veja a aula de Arte como uma aula para distração, para relaxar das outras áreas de conhecimento. Mas que ele sinta e enxergue que ao conhecer a Arte, ele constrói conhecimentos. Percebe-se a Arte possibilitando o individuo sensível, observador, com percepção. …

DE ATIVIDADES 11 7. ORÇAMENTO 12 8. RESULTADOS ESPERADOS 13 9. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 10. Anexo - OPERACIONALIZAÇÃO da horta 15 11. Apêndice 22 11.1. DESENHOS DESENVOLVIDOS PELOS ALUNOS 22 11.2. Questionário de pesquisa 26 11.3. Fotografias do Centro Especial Elysio Campos 27 APRESENTAÇÃO As constantes mudanças por que passam o planeta Terra têm afetado cada vez mais o meio em todos os seus aspectos, sejam eles físicos,…

PESQUISA CULTURA AFRICANA NA ESCOLA Introdução: Em 9 de janeiro de 2003 foi promulgada a lei federal 10.639 que decreta a obrigatoriedade do ensino da cultura africana como tema transversal no Ensino Fundamental e Ensino Médio das instituições de ensino de todo o Brasil. Por cultura africana, a Legislação entende tanto a história dos negros na África como sua influência dentro do território brasileiro nos mais diversos âmbitos. Além disso, a lei também determinou o dia 20 de…

X- O que é a Matriz Curricular Nacional para Formação das Guardas Municipais Princípios Orientadores da Matriz Curricular Objetivo Geral da Matriz Curricular Objetivos Específicos da Matriz Curricular Áreas de Reflexão Ética, Cidadania, Direitos Humanos, Segurança V.1Pública e Defesa Social A sociedade, sua organização de poder e a Segurança V.2Pública O indivíduo como sujeito e suas interações no contexV.3to da Segurança Pública Diversidade, Conflitos e Segurança Pública. V.4Temas

..............................................05 3. REFERENCIAL TEORICO..................................................................06 3.1 FASES DA SURDEZ..........................................................................06 3.2 LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE INCLUSÃO.............................08 3.3 POLÍTICAS DE INCLUSÃO DE SURDOS.........................................09 3.4 A ALFABETIZAÇÃO DA PESSOA SURDA........................................10 4. METODOLOGIA...........

Gráfico 01: você participa de alguma religião?........................................................ 27 Gráfico 02: Você participa assiduamente de alguma atividade da sua igreja?......... 28 Gráfico 03: Você gosta da aula de ensino religioso?............................................... 28 Gráfico 04: a professora usa algum recurso didático para trabalhar a aula de ensino…

especiais, quando incluídos no ensino regular para, avaliando sua formação, contribuir com possíveis mudanças de sua prática pedagógica considerada ou não normal. O caminho escolhido para a realização deste estudo foi o da ação. Foram aplicados questionários e realizadas entrevistas com professores e pedagogos das redes estadual, municipal e particular que participaram das seis oficinas propostas neste estudo. Queríamos saber como estão, esses professores, reagindo diante da…

Introdução A gestão participativa é uma política educacional respaldada pela LDB(Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional(Lei 9394/96), que defende a elaboração do currículo pedagógico democrático aberto aos alunos, pais e comunidade, tendo estes, direito á participar de sua elaboração. Herdamos uma educação intitulada tradicionalista, rígida fechada para opiniões de terceiros que não compõe o corpo docente. Nesse contexto o papel da Gestão Participativa surge no intuito de…

analítico descritivo, a partir da aplicação de questionários com questões fechadas e abertas, numa abordagem quantitativa, tendo como campo de investigação as escolas municipais: Mariocay sede do município e escola Quintino Tomás de Souza (Rio Cojuba). Os sujeitos envolvidos foram 10 professores da EJA, 10 alunos evadidos e a Secretário Municipal de Educação.O trabalho foi dividido em três capítulos: no primeiro foi feito uma abordagem ligando o tema aos autores e estudiosos da matéria…

oportunidades e apresentar contribuições para a sustentabilidade na construção civil. Foi desenvolvido com base em pesquisa bibliográfica sobre responsabilidade socioambiental e através da análise das respostas de questionário destinadas à coleta de dados na pesquisa de campo. Trata-se de questionário fechado, com perguntas objetivas, cujo preenchimento foi efetuado durante entrevistas com dirigentes de 16 empresas construtoras. A população pesquisada foi composta de empresas…