Aula Tema 02 Desafios Para O Gestor Contemporâneo

realizadas . Foi apresentado também o diário de bordo como método pelo qual nosso desenvolvimento será avaliado. No diário de bordo iremos transcrever o dia -a-dia da aulas, dos textos lidos e reflexões realizadas na disciplina. O diário é uma forma de organizar nossos registros de maneira que eles não sejam esquecidos. Nesta primeira aula a professora solicitou que fizéssemos uma breve planejamento da disciplina(todas as atividades em sala e fora dela serão registradas no…

minhas limitações. Aos professores que me ajudaram a tornar este trabalho uma realidade, em especial Paulo Isnard e Wagner Bittencourt. Ao Coordenador Geral da AST Lírio Poersch e demais gestores, que colaboram e tornaram possível esta pesquisa. Aos colegas e amigos que fiz em salas de aula, durante esta caminhada e funcionários da Pontíficia Universidade Católica, que de uma forma ou de outra também me ajudaram a superar mais este obstáculo e conquistar mais essa vitória.

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica – CECOP 2 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA.

DAS CATARATAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO COM ÊNFASE EM MARKETING INTERNACIONAL RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL NA PERCEPÇÃO DOS GESTORES, COLABORADORES E ESTAGIÁRIOS DO ITAI ELISABETH GALEGO ARCAS MARCIANE CAMPELO MACEDO Foz do Iguaçu – PR 2009 Elisabeth Galego Arcas Marciane Campelo Macedo Responsabilidade Social Empresarial na Percepção dos Gestores, Colaboradores e Estagiários do ITAI Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Graduação do curso de…

sistemas educativos que propiciem práticas sensibilizadoras oportunizando um contato com os sentidos para ampliar a percepção sobre o ambiente em que vivemos. Percebemos que, dia após dia, os pátios das escolas encolhem para dar lugar a novas salas de aula, estacionamentos ou laboratórios diversos. Isto confirma uma despreocupação ou a falta de entendimento da importância de se preservar a qualidade da vida escolar. Fica difícil não cairmos no saudosismo dos tempos em que as escolas…

aprender, compreender o mundo e dar significado a ele. São apresentadas experiências de gestão dos sistemas de ensino, de organização de recursos e serviços para o atendimento educacional especializado, de práticas educacionais inclusivas em sala de aula e de formação docente na perspectiva da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas classes comuns, bem como reflexões acerca da mudança de paradigma na educação especial. Os textos foram encaminhados pelos…

TECNOLOGIA DO PARÁ-CAMPOS ABAETETUBA. ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA ABAETETUBA/PARÁ 2014 ADALGISA DE SOUSA CARDOSO RITA CORREA DO REGO COSTA ESCOLA E ESPAÇO DE FORMAÇÃO: DESAFIOS PARA O COORDENADOR PEDAGÓGICO NA ESCOLA ESTADUAL BENVINDA DE ARAÚJO PONTES EM ABAETETUBA/PA Trabalho de…

Exigiu-se nesse contexto, um diálogo crítico buscando identificar as rupturas necessárias em face as contradições postas pela reestruturação produtiva das relações de produção na sociedade capitalista, apontando no âmbito da formação profissional o desafio em consolidar a direção teórico-metodológica e ético-política na perspectiva de totalidade. As Diretrizes Curriculares do Curso de Serviço Social foram discutidas e aprovadas no mesmo período em que ocorre a reforma na Lei 4 de…

Educação Básica da periferia de Maringá, apesar dos desafios enfrentados pela equipe gestora, conseguiu a participação de toda equipe envolvida no Conselho de Classe: gestores, professores, funcionários, alunos, pais e representantes da comunidade. Foram elaboradas propostas que possibilitassem a realização de em trabalho pedagógico condizente com as necessidades do processo ensino aprendizagem, visando uma educação mais eficiente em sala de aula. O trabalho, pela sua natureza,…

.18 13-Visão de Futuro...........................................................................................20 14-Metas/Ações.................................................................................................21 15- Temas Transversais....................................................................................23 16- Compromissos.............................................................................................24 17- Recursos Didáticos.