Aula 13 Introdução Ao Estudo De Direito

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo analisar e comparar os conteúdos programáticos da Disciplina Introdução ao Estudo do Direitono curso de Bacharel em Direito da Faculdade Anísio Teixeira. Segundo Herkenhoff (2010) conteúdos programáticos de uma disciplina é o detalhamento de conhecimentos, habilidades e atividades, ordenados em seqüência lógica, que possibilita o alcance dos objetivos preestabelecidos em um processo ensino-aprendizagem. Segundo o Reale (2002) é um sistema de…

LIÇÕES PRELIMINARES DE DIREITO 27° edição ajustada ao novo Código Civil tiragem 2004  Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP Brasil) Reale, Miguel, 1910 Lições preliminares de direito / Miguel Reale. – 27. ed. ajustada ao novo código civil. – São Paulo : Saraiva, 2002. Bibliografia. 1. Djrejto 2. Direito ­ Filosofia I. Título. Índices para catálogo sistemático: 1. Direito : Teoria 2. Teoria geral do direito 340. 11…

DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Farmácia Professora: Vilmair Zancanaro Período/ Fase: 7º Semestre: 1º Disciplina: Hematologia Clínica vilma.zancanaro@yahoo.com Ano: 2014 Carga Horária: 60 horas/aula EMENTA O sangue periférico, órgãos hematopoiéticos, hematopoiese fetal e pós-natal, técnicas básicas de hematologia. Os elementos figurados, morfologia e funções. O hemograma nos processos infecciosos, anemias e leucemias.…

histórico do estudo antropológico. Antropologia Cultural: a cultura, a sociedade e o indivíduo. Estudo da diversidade cultural na época moderna. Contato: lcscaldas@fumec.br / lcscaldas@gmail.com OBJETIVOS: Proporcionar uma visão crítica das culturas, para fazer frente aos problemas de seu cenário cultural e de seu meio social. Breve Curriculum: Graduação: Direito (UFMG ) e Eng. Eletrônica e de Telecomunicações (PUC/MG) Mestrado: Direito Empresarial (Faculdade de Direito…

ebah Material de Estudo Práticas Experimentais com Materiais Alternativos aula 5 Material de apoio curso SEFAZ Química orgânica Apostila SUS para concurso glossário de geografia Exercicios de cinética Comunidade Acadêmica Ludmila Melo Cristiane Colodel Jany Química Dayane Reis Andréia Andreóli Silvestre Rianne

Vergani Machado Projeto gráfico, diagramação e capa Joice Cristina Micai Lúcia Maria de Sousa Ferrão Luis Antônio Guimarães Toloi Raphael Fantacini de Oliveira Renato de Oliveira Violin Tamires Botta Murakami Wagner Segato dos Santos Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a transmissão total ou parcial por qualquer forma e/ou qualquer meio (eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação e distribuição na web), ou o arquivamento em qualquer sistema de banco de…

II. EMENTA A atividade humana e o trabalho.Contrato Individual de Trabalho. A Empresa no Direito de Trabalho e na Lei brasileira. Os direitos sociais na Constituição Brasileira.Estabilidade no Emprego. Elementos e princípios de proteção ao salário. Participação nos Lucros da Empresa. Organização sindical: estrutura e funcionamento. Negociação coletiva. Dissídio individual e coletivo. Direito de greve. III. OBJETIVOS GERAL Abordar os pontos mais importantes da Legislação…

Escola: | CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS | Curso: | DIREITO | Professor: | MATHEUS PASSOS SILVA | Unidade: | TAGUATINGA | Data: | sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013 | Disciplina | Cód. | Pré-Requisito | Carga Horária | Período | Turma | Semestre Letivo | Ciência Política e Teoria Geral do Estado | D-102 | | 80 | 1º | D1AN | 2013.1 | Ementa | Conceito de política e ciência política. Origens do estado. Conceitos de estado. Instituições políticas. República e democracia.…

Educação”, sob orientação do professor-tutor Rosana M C Balarde Setembro, 2013 Americana, SP Introdução: Específicos como graduando em interessados em cursos da educação e pedagogia, entre professores o encontro pretendente a discutir a filosofia, diferente das ciências especificas na medida em que procura oferecer uma imagem do…

sua vida profissional. Acompanhar e incorporar inovações tecnológicas para o exercício profissional. 2.3 Formar profissionais comprometidos, em todos os seus espaços de convivência, com valores, atitudes e práticas condizentes com a cultura dos direitos humanos. 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: 3.1 Conhecer e discutir as políticas de atenção às urgências e emergências baseadas no SUS e reconhece a atuação de equipes multi, pluri e interdisciplinares; 3.2…