Audiovisual Para Crianças

isolada ou separada da sociedade na qual estamos inseridos. Um grande conflito pelo qual a humanidade passa é repensar a relação que mantemos com o meio ambiente. Assim sendo, quanto mais cedo às crianças perceberem que fazem parte da natureza, tanto melhor para sua convivência futura. Frequentemente as crianças, particularmente as que vivem nos grandes centros urbanos, associam a palavra natureza apenas ao campo, a um sítio, uma fazenda, à praia ou à floresta. Poucas são aquelas que…

experiência. Jogos educativos simples fascinam crianças e adultos. Neste espaço consideramos apenas os jogos simples que remetam diretamente a uma aplicação que se possa chamar de “educativa”. Cooperação, autonomia e concentração são algumas vantagens atribuídas ao uso de jogos no computador. Softwares educativos é um programa de computador voltado para aplicações educativas. Logo é uma linguagem de programação voltada principalmente para crianças, jovens e adultos. E utilizada com…

específicos como: Espaço para livros, jogos, brinquedos, leituras, canto do cinema e da pintura. Fornecendo assim, um ambiente agradável para as crianças. O objetivo das Brinquedotecas nas escolas é estimular o interesse em leituras, despertar o desenvolvimento da criança em relação a histórias que já foram lidas pelos responsáveis, o modo em que a criança se interage nesse meio com os jogos, brinquedos, livros e até mesmo com seus amigos. Isso também ajuda para que o professor aplique…

dos Direitos Humanos, , observando a complexidade e a diversidade dos seres humanos e de seus direitos compreendidos também perspectiva de respeito à diversidade de orientação sexual, dos direitos das mulheres (combate à violência de gênero), das crianças, adolescentes e idosos, dos portadores de necessidades especiais, combatendo, por fim, a utilização de práticas discriminatórias no exercício da profissão. Conscientizar e instrumentalizar o aluno para o desenvolvimento intra e…

Barra do Corda – Ma Julho 201 INTRODUÇÃO. Este trabalho tem como proposta facilitar a inclusão de crianças portadora de deficiências auditivas e visuais, utilizando atividades lúdicas e jogos adaptados ao contexto da inclusão. Dentro dessa perspectiva é possível entender as atividades lúdicas, desde que bem direcionadas não só para o deficiente como também para as demais crianças que tem a possibilidade de aprender a conviver com as diferenças presentes nas coletividades. …

consumado de que nossas crianças ficam olhando a televisão, horas a fio, antes mesmo de aprenderem a ler e a escrever (...) A alegação de que uma criança abaixo dos três anos de idade não compreende aquilo que está vendo não se justifica, pois é certamente verdade que “absorve” com maior intensidade a violência como um modelo excitante e, quem sabe, vencedor na vida adulta. Mas por que limitar o problema à violência? A verdade maior e mais abrangente é que a primeira escola da criança…

A televisão, a criança, a publicidade (do livro: Estratégias e Discursos da Publicidade, de Francisco Rui Cádima, Lisboa, Vega, 1997. A criança e a televisão encerram na sua complexa interacção o segredo do paradigma mais generalizado da televisão clássica no que concerne ao modelo de criação do vínculo e do «consenso» social imposto como norma de conduta, como referente cultural, social e comportamental. É ffundamentalmente essa a questão que se deve colocar na abordagem da…

__ 4- REFERÊNCIAS __ 1- INTRODUÇÃO: A atividade me fez refletir o quão importante é uma brinquedoteca. Ela desenvolve na criança a imaginação a criação e expressão, o faz de conta e entre outras habilidades cognitivas e motoras. 2- DESENVOLVIMENTO: O espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola

Braulio Wanderley CAVALCANTE3 Thierry de Almeida SOUZA4 Gehazi Cândido Micael BORGES5 Fabian UBARANA - UnP6 Universidade Potiguar – UNP, Natal/RN RESUMO O presente trabalho apresenta a pesquisa de estratégias de fomento à alfabetização de crianças que culminou na construção de um filme de animação que objetiva o estímulo à leitura. Na pesquisa é possível observar a importância do processo de ensino aprendizagem e a importância do hábito de ler, na construção da identidade…

Circo da Alegria 2. Representante Legal: Juliane Aparecida F. de Freitas 3. Responsável pela Entidade de Atendimento: Tânia Regina Piazzetta 4. Nome do Serviço Tipificado: Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos para Crianças e Adolescentes de 06 a 15 anos 5. Nome do Programa: Programa de Erradicação ao Trabalho Infantil - PETI 6. Nome do Projeto: Fortalecendo para a Cidadania 7. Responsáveis pela elaboração: Tânia Regina Piazzetta – Coordenadora